University of Veracruz - Universidad Veracruzana

Bevezetés

Hivatalos Leírás

Los requisitos de ingreso la Universidad Veracruzana, por examen, se establecen en la convocatoria oficial que se publica aproximadamente en el mes de febrero de Cada año egy Traves del portál: http://www.uv.mx/aspirantes/

A felvételi követelmények Universidad Veracruzana, a vizsgálat állapítja meg a hivatalos felhívás megjelent mintegy hónap minden évben február, a következő honlapon: http://www.uv.mx/aspirantes/

UV első pillantásra

Universidad Veracruzana (UV), 1944-ben alapított az egyik mexikói legnagyobb állami felsőoktatási intézményekben. Öt regionális egyetemen található szerte a Veracruz állam, amely húzódik végig a keleti parton Közép-Mexikóban.

Kínál graduális és posztgraduális programok közel 80.000 diák több területen.

UV kiemelkedik miatt a szoros együttműködést az állami és a magánszektorban. Társadalmi részvétel a több hátrányos helyzetű közösségek az állam is dicséretes. Ez lehetővé teszi a különféle bennszülött csoportok során egyetemi előkészítő tiszteletben tartva a nyelvi és kulturális identitás.

Ez is elősegíti a fenntartható fejlődés, keresek állampolgári részvételt és a legjobb minőségű az összes szolgáltatást kínál. UV jól ismert, hogy támogatja a fejlesztése és támogatása a művészet és a kultúra. Ez ad otthont a különböző klasszikus, népszerű és hagyományos zenei csoportok, valamint a rangos színházi és tánctársulatok.

Veracruz

egyetemi Campus

UV található öt egyetemi régiókban az egész állam Veracruz:

  • Xalapa (állam fővárosa) - az egyetem rektora
  • Veracruz
  • Orizaba - Córdoba
  • Poza Rica - Tuxpan
  • Coatzacoalcos - Minatitlán
Veracruz

Berendezések

  • 74 karok
  • 47 Egyetemi Könyvtár
  • 40 Kutatási Központok és Intézetek
  • 11 Auto-hozzáférési központok nyelvtanulás
  • 7 Outreach University házak
  • 7 könyvtári és információs szolgáltatások egységek
  • 6 Nyelviskolák
  • 6 Művészeti Iskolák a General Public
  • 4 Interkulturális Universidad Veracruzana - UVI központok
  • 2 High Technology Services Laboratories
  • 2 központjai Musical megindítása Gyermek
  • 1 Rendszer Open Education
  • 1 Antropológiai Múzeum
  • 1 Tanszék Idegennyelvi
  • 1 Iskola Külföldi Hallgatók
  • 1. a szexuális és reproduktív egészségügyi Clinic
  • 1 Art Gallery
  • 1 Könyvkiadó

Akadémiai ajánlat

UV kínál több mint 300 programot a különböző szinteken, beleértve egyetemi programok, szakterületek, mesterképzésben és doktori fokozatot, olyan területeken, mint biológiai és Mezőgazdasági Kar, Bölcsészettudományi, a műszaki tudományok, Közgazdaságtudományi Képzőművészeti és Egészségtudományi. www.uv.mx/docencia/programa/ofertaacademica.aspx

Interkulturális Universidad Veracruzana - UVI

UVI egy akadémiai szervezet létre, hogy szolgálja mind a hazai és a nem őshonos lakossága főleg a vidéki területeken a kultúrák közötti régióban az állam Veracruz. Ez egy képzés Interkulturális Management Development öt különböző témakörben: Nyelv, kommunikáció, fenntarthatóság, Törvény, valamint az Egészségügyi. Nem található négy stratégiai régiókban az egész Veracruz állam. UVI hozzáférést biztosít a felsőoktatás, a fenntartható fejlődést, elősegíti a helyi nyelvek és kultúrák, és épít egy kétirányú kapcsolat a tudományos programok által kínált az egyetem és az UVI magát.

Veracruz

Kutatás

Veracruz UV otthona 40 kutatóközpontok és két magas technológiai szolgáltatások laboratórium több területen, többek között:
  • Archaeology & Anthropology
  • Bio-orvosok
  • Klímaváltozás
  • Ökológiai és Halászati
  • Economy Management
  • Oktatás
  • Történelmi és társadalomtudományok
  • nyelvészet
  • Nanotechnológia
  • Neuro-etológia
  • Képzőművészet
  • Közegészségügy
  • társadalom kutatások
  • Tropical Sciences

Nemzetközivé

felsőoktatás, a fenntartható fejlődést, elősegíti a helyi nyelvek és kultúrák, és épít egy kétirányú kapcsolat a tudományos programok által kínált az egyetem és az UVI magát. Universidad Veracruzana mindig nyitott az új akadémiai partnerség és együttműködés az oktatási intézmények szerte a világon. Jelenleg már több mint 170 nemzetközi megállapodások partner egyetemek és szervezetek 28 ország hallgatói és oktatói csere, valamint a tudományos és kulturális együttműködés.

Tagságok

  • Columbus Szövetsége (Columbus)
  • Nemzetközi Egyetemi Szövetség (IAU)
  • Amerika-közi Szervezet (Felsőoktatási OUI-IOHE)
  • Konzorcium az észak-amerikai felsőoktatási Collaboration (CONAHEC)
  • Spanyol Szövetsége főiskolák és egyetemek (HACU)
  • Országos Egyetemi Szövetség és felsőoktatási intézmények (ANUIES)
  • Mexikói Association for International Education (AMPEI)
  • Unión de Universidades de América Latina (UDUAL)
  • Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP)

Művészet és kultúra

Universidad Veracruzana jól ismert, hogy támogatja a fejlesztése és támogatása a művészet és a kultúra minden formában és műfajban. Ez a helyszín a különböző hagyományos, népszerű és klasszikus zenei csoportok, köztük a híres Xalapa Symphony Orchestra (OSX), az egyik legrégebbi az országban, és akiknek a hazai, a Tlaqná Hangversenyterem tekintik az egyik legjobb koncert csarnokok az országban. UV is szervez neves fesztiválokon, mint például a Nemzetközi Jazzuv Fesztivál, irodalmi események, mint a Nemzetközi Egyetemi Könyvvásár (15 nemzetközi kiadás) és számos művészeti kiállítások és előadó-művészet, beleértve a zene, a tánc és a színház eseményeket.

Az intézmény az alábbi területeken kínál képzéseket:
  • Angol
  • Spanyol

Megjelenítés BAs » Megjelenítés Alapképzés »

Képzések

Az intézmény további kínálata:

Alapképzés

Bachelor Hajóépítésből - Tanítják Spanyol

Campus August 2017 Mexikó Veracruz

Megjegyzés: Ez a Bachelor of Naval Architecture program tanítják spanyol csak. La carrera de Ingeniería Naval fue la primera que existió en El País, es otra de las carreras que han logrado un Prestigio importante dentro de la Universidad Veracruzana y fuera de ella, pues incluso algunos extranjeros vinieron egy estudiar a Veracruz. [+]

Mérnöki Kar Megjegyzés: Ez a Bachelor of Naval Architecture program tanítják spanyol csak. Tengeri szállítás hoz több mint 80% -a nemzetközi áruforgalom látható nőtt a kereslet az építési tartályhajók, gáz-, ömlesztettáru, tartály stb .Ha beszélünk energiaforrások, ma csaknem egyharmada az olaj és a negyedévben a földgáz fogyasztott a világ jön a víz alatti területeken, és ez rohanás tengeri olaj- és gázkitermelés és a kizsákmányolás nem a vége. Mivel ezek a forgatókönyvek, ez természetesen alakult, válaszul a kereslet a mérnökök, akik olyan új hajók és tengeri szerkezetek. Naval Architecture multidiszciplináris kérdéskör, erős hangsúlyt fektetve a mérnöki tervezés és rendszerfejlesztés hajók és tengeri szerkezetek. Egyetemi hallgatók rendelkeznek ismeretekkel és tapasztalattal rendelkeznek a teljes folyamat tervezés, tervezés, modellezés, végrehajtás hajók, tengeri létesítmények és egyéb komplex rendszerek, valamint a mély elméleti tudás a kapcsolódó témákról, mint a tervezés, építés, javítás, ellenőrzés, karbantartás és kezelése . Küldetés Naval Architecture részeként a University of Veracruz, egy oktatási programot, akik a tudományos és technológiai fejlődés a Naval Architecture tudományok és alkalmazások a társadalmi-gazdasági fejlődés az ország; célja a képzés magasan képzett szakemberek az ismeretek gyakorlati alkalmazása a tervezés, építés, javítás, ellenőrzés és karbantartás mindenféle úszó, önjáró vagy nem struktúrák és azok kölcsönhatása más kapcsolódó tudományágak a különböző ágazatokban, mint a gazdasági, a tengeri és a port. Az egyetemisták is részt társadalmilag és tanult erősen egy olyan környezetben, etikai és szakmai felelősség. A tantárgy tartalma Az alapképzési szak van kialakítva, hogy a hallgató egy átfogó tengerészeti mérnöki képzés előírásával alaptanfolyamok területén a szerkezeti mechanika, áramlástan, tengeri energiaellátó rendszerek, és a tengeri dinamika. Ezek a tanfolyamok terjed mérnöki megfontolásokat és ezek alkalmazása a tervezési és építési tengeri járművek és rendszerek. Tanfolyamok tengeri szerkezetek foglalkozik a tervezés és elemzés a tengeri járművek és állványok, beleértve a statikus erő, fáradtság, dinamikus válasz, a biztonság, és a termelés. Ellenállás, manőverezés és seakeeping jellemzőit szervek a tengeri környezetben a kérdésben, tanfolyamok tengeri hidrodinamika. Marine energiaellátó rendszerek adódó összes mechanikus rendszerek tengeri jármű, különös hangsúlyt fektetve a kiválasztása és elrendezése a fő propulziós rendszert. Tengeri dinamika, a tanuló a rezgések a tengeri szerkezetek és motorok, valamint a merev test-válaszok a hajó a szél és a hullámok. Karrier kilátások A multidiszciplináris jellegét haditengerészeti műszaki, és a struktúra és a tananyag a program, hogy az oktatást megfelelő pályára a tengeri ágazatban, valamint más területeken. A leggyakoribb területeire Naval Architecture, amelyre a diákok dolgoznak a diploma megszerzése után a következők: hajó tervezés, hajóépítés, offshore struktúra kialakítása, offshore építés, hajó tervezés, hajó építés, haditengerészeti harcoló és támogató hajók, kis hajó, part menti mérnöki, tengeri környezetvédelmi mérnöki, szállítás és közlekedés, halászati ​​ipar és a műszaki támogatás óceán tudósok. Tanórán kívüli tevékenységek Számos öregdiák is részt vesz a tervezési és építési emberi erő tengeralattjáró, a versenyt a nemzetközi versenyeken .Others integráltak a vitorlás csapat. A program során a programozott látogatások nemzeti és nemzetközi hajógyárak. A hallgatók segítik a nemzetközi konferenciák SNAME, OTC és IPIN szervezet. [-]

Diplomát Régészet

Campus Nappali 3 - 6 év July 2017 Mexikó Veracruz

Régészet szisztematikus vizsgálatok az anyagi kultúra, megpróbálja rekonstruálni letűnt társadalmi jelenségek, amely magában foglalja módszerek és technikák célja, hogy rögzítse adatait, hogy átfogó képet az ókori társadalmakban. [+]

LEÍRÁS Régészet szisztematikus vizsgálatok az anyagi kultúra, megpróbálja rekonstruálni letűnt társadalmi jelenségek, amely magában foglalja módszerek és technikák célja, hogy rögzítse adatait, hogy átfogó képet az ókori társadalmakban. CÉL Forma társadalomtudósok. Nyújtó szellemi térben a kritikus és kreatív gondolkodás az emberi problémák. Adja meg a tudást a nagy szerzők, képzett az elemzést a problémák a mai világ Biztosítja a szükséges eszközöket a szisztematikus vizsgálata anyagi kultúra. Adj egy szilárd elméleti és módszertani képzésekkel annak érdekében, hogy a játéktérre, az alapkutatás, illetve központi munkaerő-tábor. Belépési követelmények Tanulmányok befejezett középiskolai. Átadja a felvételi vizsga. Találkozz regisztrációs követelményeknek. Jövedelem- Miután ismeretek a humán tudományok vagy a művészet. Rendelkeznek képes absztrakt logikus érvelés, hogy a fegyelem. A szóbeli és írásbeli olvasásra, a megértés és a kiállítás szövegek spanyol közösség. Képességekkel rendelkeztek, mint hangszeres művek. Érzékenység és érdeklődés a történelmi események és a kulturális javak. PROFIL AKAR A tanuló ki kell terjednie 372 kredit a tanterv, amely akár hat hónapos időszakokra a következő: 1. Minimális terhelés: Tíz időszakok 37 kredit. (Legyen Hat és fél év). 2. Standard Load: hét időszakra 50 kredit. (Négy év tartózkodás). 3. Maximális terhelés: öt időszakok 74 kredit. (Három évvel az állandóság). Megjegyzés: A kreditek száma van beállítva átlagos terhelés esetére. Oktatási tapasztalatok Számítógépes alapismeretek, angol I és II, valamint az olvasás és írás, akkreditálható bemutatásával felülvizsgálatát készségek, jelentések (http://www.uv.mx/dgda/afbg/estudiantes/presentacion.html). Az akkreditáció a másik tanfolyamok függ a rendelkezések és jóváhagyta a meglévő tanterv és az akadémiákon kiigazítások által jóváhagyott ismeretek területén. Lásd cikkek 49-73 alapokmánya Diákok 2008 (http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). A Szociális Szolgáltató és Megélni befogadói cursados ​​nyerhetők egyszer 70% -a hitelt a tananyag. Meg kell felelnie az előírásoknak, a tanulói státusszal 2008. 74., 75., 76. és 77. szociális szolgáltatásokhoz kapcsolódó és 78., 79., 80., 81. és 82. megtapasztalni befogadói. (Http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). CÍM ADOTT BA régészet. Képesítési követelmények 85. cikk: A rugalmasabb tanterveket, a cím van szükség ahhoz, hogy a megjelölt számú kreditet minden tananyag. (Forrás: tanulói státusszal 2008 (http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/leguni/estatutos/index.htm). Megjegyzés: előirányzatokkal oktatási tapasztalatok befogadói Szociális Szolgáltató és tapasztalat. Szakmai profil EXIT HELYSZÍNI Kutatás. Nemzetközi szervezetekkel. Tanítás. Kormányzat és a magánintézmények. Külügyminisztérium. Múzeumok, Művelődési Ház és Kulturális terjesztése terek. NGO [-]

Fokozat, Nemzetközi üzleti Adminisztráció

Campus July 2017 Mexikó Veracruz

A nemzetközi piacok igényelnek szakemberek stratégiai kihívások és problémák, amelyeket a vállalatok szembesülnek globális megoldásokat. Az általános cél a program célja, hogy szakemberek képzése a tudás, készségek és hozzáállás, hogy megfeleljen a kihívásoknak a nemzeti és nemzetközi gazdasági környezet és alkalmazkodni a változásokhoz cikkére, a tervezés és irányítás az állami és magánszervezetek kapcsolatos különböző területeken a nemzetközi kereskedelemben működő jogi keretet. [+]

Kar Menedzsment és Társadalomtudományi Kar A nemzetközi piacok igényelnek szakemberek stratégiai kihívások és problémák, amelyeket a vállalatok szembesülnek globális megoldásokat. Az általános cél a program célja, hogy szakemberek képzése a tudás, készségek és hozzáállás, hogy megfeleljen a kihívásoknak a nemzeti és nemzetközi gazdasági környezet és alkalmazkodni a változásokhoz cikkére, a tervezés és irányítás az állami és magánszervezetek kapcsolatos különböző területeken a nemzetközi kereskedelemben működő jogi keretet. Elkészítjük szakemberek: A tanácsadás fedezeti pénzügyi kockázatok bevonásával üzleti származékos piacok vagy egyéb használt eszközök a tőzsdén. Elemzése a kulturális különbségek generálni stratégiák egyaránt nosztalgikus piacok és a regionális, Alkalmazkodni a folyamatok a nemzetközi marketing a növekvő kereskedelmi szolgáltatások és adatbázisok, Tervezési stratégiák magas szintű tudatosság keresve, hogy a marketing tiszteletben tartják a nemzetközi biodiverzitás kérdések és újrahasznosítás ösztönzése, a környezetvédelem, a használat és a megújulás a források, Tedd a logisztika az ellátási áruk és szolgáltatások egy időben a nemzetközi piacokon. társadalmi felelősség Ez a program célja a diákok, hogy megszerezzék a képességét, hogy elemezzék a kulturális különbségek generálni stratégiákat a magas szintű tudatosság keresve a nemzetközi marketing szempontból a biológiai sokféleség és az újrahasznosítás ösztönzése kérdések, a környezetvédelem, a használat és a megújulás erőforrásokat, és létrehozza a logisztika az ellátási áruk és szolgáltatások egy időben a nemzetközi piacokon. Ideális Diák profil A törekvő, hogy csatlakozzon a program kell: tudás alapvető matematikai Alapvető számítógép-kezelési csomag Fogalmakat a pozitív jog Alapjai Management A kutatás módszertana alapfokú angol szakértelem felfogás Analízis és szintézis információ Az írás és szóbeli kommunikáció kreativitás attitűdök Érdeke fűződik a tudás Az emberek tisztelete és gondolkodásmód Érdeklődés az ellátás és a környezet megóvása társadalmi elkötelezettség Magas etikai értelemben önálló javítása együttműködés Következetesség és fegyelem diplomás profil Miután végzett, a szakember a következő hatáskörökkel: Tervezni és szervezni az adminisztratív funkciók a külkereskedelmi vállalatok sikeresen elvégzi a behozatali és / vagy kiviteli az áruk és szolgáltatások Stratégiák kialakítása a nemzetközi versenyképesség a hazai vállalkozások számára. Kutatásokat végeznek piacot a nemzetközi vállalatok számára, hogy részt Sikeresen ezeken a piacokon. Határozza kölcsönhatások a gazdasági szereplők a dinamika a hazai és a nemzetközi piacokon, hogy végezzen az alternatív megoldásokat a különböző szervezetek. Ismerve a nemzetközi pénzügyi és monetáris rendszerben értelmezni országok közötti kereskedelmi kapcsolatokat, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy sikeresen behatolni nemzetközi piacokon különböző pénzügyi eszközök a világon. Értelmezze az ország részvételét az üzleti interakciók és a piacok integrációja a globalizáció készletek Értelmezése a nemzetközi problémák egy komplex elemzése a nemzetközi kapcsolatok, amelyek befolyásolják a piacok, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy növelje a különböző forgatókönyvek cégek kockáztat a nemzetközi piacokon Megérteni a kultúra országok a termékek és szolgáltatások által kínált a vállalatok a különböző piacokon. Ismerve és alkalmazása a nemzeti és nemzetközi szabályozás a külföldi kereskedelem, elsősorban a mexikói vámjogszabályok keretén belül az import és az export. teljes tananyag térkép Da kattintson ide, hogy tudja az összes oktatási tapasztalatokat, hogy magában foglalja a program (link PDF fájl - "MAPACURRICULAR.PDF) elhelyezkedés A program tanítják a Kar Közigazgatási Tudományok Universidad Veracruzana található a város Xalapa, Veracruz. Mexikóban. Időtartam Nyolc félév. költség Felvételi teszt (külföldi állampolgárságú): $ 2,103 Regisztráció PMX fokozat (külföldi állampolgárságú): $ 2,000 PMX Expedition megbízólevél: 25,00 $ PMX http://www.uv.mx/fcas Utolsó frissítés: február 2016 [-]

Fokú Tengeri Biológia

Campus July 2017 Mexikó Veracruz

A program a Marine Biology híres minőségi az akkreditációs nemzeti minőségű, amelyeket egy akkreditációs ügynökség által elismert Tanács értékelése Felsőoktatási, COPAES, BC tananyag és a tanterv szerkezete, esik 350 kredit, irányelvei szerint az iskolai oktatási programok Ellenőrző MEIF, tanítják a szokásos hét időszakok (3,5 év), rövid ideig 5 (2,5 év) és a hosszú ideig tartó 11 (5.5 év). [+]

Marine Biology Program Felismerték, hogy minőségi a nemzeti minőségi akkreditációs végzi akkreditációs testület által elismert Tanács értékelése Felsőoktatási COPAES, AC Tanterv és tantervi szerkezete áll 350 kredit szerint az irányelvek School Ellenőrző Oktatási Programok MEIF, tanulmányozták a szabványos idő 7 időszakok (3,5 év), rövid ideig az 5 ( 2,5 év) és a hosszú ideig tartó 11 (5,5 év). Standard Összesen Credits / 50 = standard 350/50 = 7 időszakok Folyamatos Rövid Standard idő kell szorozni 0,75 7 x 0,75 = 5,25 időszakok Folyamatos hosszú Standard idő kell szorozni 1,50 7 x 1,5 = 10,5 időszakok A tananyag Marine Biology vonat szakemberek egyetértenek abban, hogy azoknak a társadalmi problémák az egyes régiók által támogatott átfogó képzést, amely tartalmazza az elméleti és gyakorlati, alapvető, fegyelmi és professzionalizációja témákról. Az oktatási tapasztalatok teszik ki a tanterv nyújtott, a biológiai területen (gerinctelenek, botanika, mikrobiológia, stb), kémiai (általános kémiai, biokémiai, stb), matematika (statisztika, többváltozós statisztikai adatok stb) ökológiai (tengeri ökológia) és fizikai (közigazgatás, a tervezés és a projektekhez, stb). Általában átfedés szempontjából alapvető tantárgyak kapcsolódó tengeri biológiai sokféleség és a matematika és a kémia, valamint a befogadó oktatási tapasztalatok (pl evolúció) mutatkozik. Azt javasolja a társadalmi és az emberi fejlődés alapján pontos ismerete a tenger természeti erőforrásaira, amely lehetővé teszi annak megőrzését a jövő generációi számára. Ezért a diplomás lesz a szakértelemmel és kapacitással javasolni: Stratégiák vizsgálata a tengeri biodiverzitás Készítsünk értékelések természetvédelmi helyzetének a tengeri ökoszisztémák Javaslatot kezelési irányelveket a fajok és a tengeri és tengerparti ökoszisztémák Iránymutatást állapít meg, és stratégiákat, hogy visszaállítsa a tengeri környezetre és beszedik veszélyeztetett faj. küldetés A program képzés Marine Biology küldetése az, hogy szakemberek képzése átfogó profilját és etikai értékek, hogy a verseny az ismeretek és a megértés a biológiai folyamatok tengeri élőlények, ami megfelelő gazdálkodás a tengeri biológiai erőforrások és felderítése és javasoljon termelési stratégiák és közös társadalmi és kulturális fejlődését a különböző szektorok, megőrizve a tengeri környezet keretén belül a fenntartható fejlődés. kilátás Várható, hogy 2030-ig a Kar Biológiai és Mezőgazdasági Kar, Zona Poza Rica Tuxpan Universidad Veracruzana élvezik a nemzeti és nemzetközi presztízse alapján tevékenységük az oktatás, a kutatás és az ismeretterjesztés, különösen a területén Marine Biology . Ehhez lesz képzett szakemberek és a kutatás fejlesztését célzó programok problémákat a tengeri környezet a biodiverzitással kapcsolatban, a termelés és gazdálkodás. Marine Biology program magában tanúsító akkreditáló szervezet Felsőoktatási és ez lehetővé teszi, hogy minőségi szolgáltatásokat a társadalom a legmagasabb etikai és szakmai normák, így fenntartva az állandó kapcsolat a különböző társadalmi szektorok. Elemei között, amelyek kedveznek a nézettel, lesz egy tantestület teljes munkaidőben változatos terhelés és diplomás 100% -a, legalább 30% -a tartozik a SNI és a 100% felismeri PROMEP profilt. Ezen kívül minden tanár integrálni fogják a tudományos testületek, amelyek beépülnek a nemzeti és nemzetközi hálózatok. 50% a diplomások ilyen mértékű jóvá az átfogó vizsgálat a szakmai minőség és ezek 50% -a éri el a magas felismerési teljesítményt. ÁLTALÁNOS CÉLJA Vonat szakemberek átfogó módon, a tanulmány szempontjából releváns tengeri élőlények és folyamatokat, amelyek lehetővé teszik a folyamatos tanulás, az emberi minőség és a társadalmilag felelős azért, hogy a problémák megoldása a biológiai sokféleséggel kapcsolatos, valamint termékek és szolgáltatások kapcsolódnak tengeri környezetben. szellemi cél Fejlődésének elősegítése a logikai, a kritikus és kreatív gondolkodás az élethosszig tartó tanulás, az innovatív, kreatív és vállalkozói fejlesztési, amely lehetővé teszi a hallgató, hogy létrehoz és új ismeretek megszerzése kapcsolatos tengeri biológia, hogy megoldást találjanak kapcsolatos problémák a biológiai sokféleség és termékek és kapcsolódó szolgáltatások a tengeri ökoszisztéma és összetevői, kölcsönhatásban áll a több és interdiszciplináris csoportokban. élő cél Elősegítése és ápolása etikai hozzáállás és elvek, amelyek meghatározzák az értékeket az integritás, a természet tisztelete, a méltányosság, a felelősség és az elkötelezettség, hogy hozzájárulnak a személyes növekedés minden megnyilvánulása.  társadalmi cél Erősítéséhez való hozzájárulás az értékeket és attitűdöket, amelyek megkönnyítik az integráció az egyes munkacsoportok, hogy kölcsönhatásba lépnek, együtt élni és dolgozni kifejező véleménynyilvánítás szabadsága, a pluralizmus és a tisztelet, viselkedik felelősen, hogy megoldja a problémákat, a tengeri ökoszisztémák és a alkatrészeket. Karrier cél Ajánlat diákok, oktatási tapasztalatok, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy megszerezzék és fejlesztése elméleti tudás, a heurisztikus és axiológiai alátámasztó know-how Bachelor Marine Biology, a kihívások ezen a területen, a minőség és az etika, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy csatlakozzanak szektorok magán- és állami szakmai területen. Join A kérelmező, hogy folytassa a diplomát Marine Biology kell érdeklődést tengeri természetvédelmi, továbbá a kötelezettségvállalás tiszteletben tartása élőlényekben, a rendelkezésre állás, csapatmunkára és az elkötelezettség a társadalmi és gazdasági fejlődés kapcsolódó tengerbe. diplomás profil Stratégiákat, hogy tanulmányozza a tengeri biológiai sokféleség és fejlesztése értékeléseket egészségi állapotának azonos. Azonosítani a problémákat, az ökológiai rendszerekben és a tengeri élőlények Megfogalmazni és fejleszteni kutatási programok a tengeri környezetben vezet a fenntartható fejlődés őket. Az alapvető elvi és módszertani eszközök tanulmányozása tengeri élőlények és az ökoszisztémák, amelyben élnek. Újító és hatékonyabb módja a gazdálkodás a tengeri élőlények és az ökoszisztémák egy olyan kultúra iránti tisztelet élőlények. Elő kell segíteni a termékek és szolgáltatások a tengeri ökoszisztémákat. Kapacitásának fejlesztése szóbeli és írásbeli kommunikáció eredményekből a szakmai munkát. Ápolása emberi értékek elengedhetetlen a használatát és kezelését a tengeri erőforrások. MAP Marine Biology tantárgyi program egyetemi szintű BASIC képzési terület Tanulási tapasztalatok ELMÉLET GYAKORLAT EGYÉB HITELEK HÁTTÉR ÁLTALÁNOS alapvető számítástechnikai 0 6 0 6 - KÉSZSÉGEK és kreatív gondolkodás CRITICALLY 2 2 0 6 - ENGLISH I 0 6 0 6 - ENGLISH II 0 6 0 6 ENGLISH I Az olvasás és írás elemzése révén a mai világban 2 2 0 6 - Bevezetés fegyelmezni FIZIKA 2 2 0 6 - MATEMATIKA 2 2 0 6 - Kutatási módszertan 4 4 0 12 - ÁLTALÁNOS QUIMICA 2 2 0 6 - FISICOQUIMICA 2 2 0 6 - Oceanográfiai fizika és a kémia 4 4 0 12 - BIOESTADISTICA 2 2 0 6 - tengeri Mikrobiológiai 4 4 0 12 - MINIMUM HITELEK 26 44 0 96 - FEGYELMI képzési terület Tanulási tapasztalatok ELMÉLET GYAKORLAT EGYÉB HITELEK HÁTTÉR SEJTBIOLÓGIAI 4 2 0 10 - GENETIKA 4 4 0 12 BIOQUIMICA BIOQUIMICA 2 2 0 6 ÁLTALÁNOS QUIMICA Állatélettani 4 6 0 10 - növényélettan 4 2 0 10 - RENDSZERES 2 2 0 6 - kísérleti elrendezések 2 2 0 6 - ÖKOLÓGIÁJA populációk MARINE 2 4 0 8 - ÖKOLÓGIÁJA KÖZÖSSÉGEK és a tengeri ökoszisztémák 2 4 0 8 - Botanica MARINA 4 4 0 12 - EVOLUTION 4 0 0 8 - Azt gerinctelenek MARINE 4 4 0 12 - Tengeri gerinctelenek II 4 4 0 12 - MARINE GERINCESEK 4 4 0 12 - Választani 0 0 0 56 - MINIMUM HITELEK 46 40 0 188 - Képzési terület TERMINAL Tanulási tapasztalatok ELMÉLET GYAKORLAT EGYÉB HITELEK HÁTTÉR Választani 0 0 0 24 - Szociális Szolgáltató 0 0 0 12 - TAPASZTALAT befogadói 0 0 0 12 - MINIMUM HITELEK 0 0 0 48 - Képzési terület A szabad választások Tanulási tapasztalatok ELMÉLET GYAKORLAT EGYÉB HITELEK HÁTTÉR szabad választások 0 0 0 18 - MINIMUM HITELEK 0 0 0 18 - TELJES tanulási tapasztalatok VÁLTOZÓ ÖSSZESEN óra elmélet VÁLTOZÓ ÖSSZES ÓRÁK LABORATÓRIUMI VÁLTOZÓ Egyéb Összesen ÓRA VÁLTOZÓ Összes minimum HITELEK 350 TUDOMÁNYOS AREA Biológiai tudomány-AGROPECUARIAS SZINT Egyetemista SYSTEM iskolázott éves terv 2007 [-]

BA

Főiskolai Színházi - Tanított Spanyol

Campus July 2017 Mexikó Veracruz

Megjegyzés: Ez a Bachelor of Theatre program tanítják spanyol csak. La Facultad de Teatro es una entidad Académica de la Universidad Veracruzana que, acorde egy sus principios y Compromiso társadalmi, tiene como Misión contribuir la Formación szerves de PROFESIONALES capaces de desenvolverse en los distintos Campos del arte teatral (Actuación, Creación Escénica, Gestión Teatral e intervención Socioeducativa) para fortalecer y transformar el panoráma escénico Nacional. Para ello promueve en el estudiante una actitud de superación ARTISTICA, así como valores de participación responsable en la sociedad y en la Szakma, capacidad Crítica y actitud abierta basada en los postulados de tolerancia, respeto y comprensión, además de Autonómia en la toma de Decisiones para la vida egyéni y profi. [+]

Megjegyzés: Ez a Bachelor of Theatre program tanítják spanyol csak. Te damos la other szívélyes Bienvenida la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana: Fundada en 1976 es una de las pioneras de la Formación Artísticas superior en la disciplina teatral en Iberoamerika. En 2016 cumple su 40 aniversario de haberse fundado. El tényleges Plan de Estudios 2008 de la Licenciatura en Teatro ajánl la Preparación de un teatrista szerves comprometido con el Conocimiento y su pertinencia társadalmi, está basado en el Concepto de flexibilidad de acuerdo al Címlaplány Educativo Integral y Rugalmas (MEIF) de la Universidad Veracruzana. Misión La Facultad de Teatro es una entidad Académica de la Universidad Veracruzana que, acorde egy sus principios y Compromiso társadalmi, tiene como Misión contribuir la Formación szerves de PROFESIONALES capaces de desenvolverse en los distintos Campos del arte teatral (Actuación, Creación Escénica, Gestión Teatral e intervención Socioeducativa) para fortalecer y transformar el panoráma escénico Nacional. Para ello promueve en el estudiante una actitud de superación ARTISTICA, así como valores de participación responsable en la sociedad y en la Szakma, capacidad Crítica y actitud abierta basada en los postulados de tolerancia, respeto y comprensión, además de Autonómia en la toma de Decisiones para la vida egyéni y profi. Látomás La Facultad de Teatro se encuentra dentro de las primeras instituciones de Educación superior en materia teatral en la Región de México, América Central y El Caribe, por lo que sus egresados ​​tienen amplio reconocimiento en el campo profi. Sus estudiantes y académicos realizan estancias en otras universidades del País y del extranjero. Su Compañía Teatral es reconocida egy nivel regionális Nacional e internacional. Su Cuerpo Académico mantiene el nivel de "Consolidado" e Impulsa la participación de los académicos en Redes internacionales y en proyectos de Investigación con pertinencia szociális; es la primera Institución de Formación teatral en El País que ofrece Estudios de licenciatura y posgrado. Cuenta con instalaciones, Equipamiento y formas de Organización Académico-administrativas adecuadas para desarrollar sus actividades en un ambiente készítette, digno y sustentable. Realiza acciones de caracter permanente en las distintas térségekben találhatók de la Universidad y ha incrementado su Matricula. Con todo ello ha logrado que el Teatro tenger una actividad relevante en la vida kulturális Nuestra Comunidad egy nivel helyi, Estatal y regionális. En Ellos se refrendan los lineamientos de la Universidad Veracruzana como Institución pública de Educación superior que hace de la Generación, aplicación y DISTRIBUCIÓN szociális del Conocimiento y de la cultura el eje transformador de la Organización Académica y de la sociedad. OBJETIVOS GENERALES a) formar PROFESIONALES capaces de desenvolverse en El Campo teatral, integrarse y / o modificar los proyectos existentes, así como generar nuevos proyectos, pertinentes en los entornos sociales y Culturales en el Plano disciplinario, multi, többek y transdisciplinario. Para lograr lo anterior, se ofrece una Formación rugalmas y abierta a las diferencias de las diversas teatralidades, ligando los procesos de aprendizaje con el desarrollo de competências necesarias en El Campo y enfocando la Unidad del Conocimiento que posibilita a la vez un cierto nivel de especialización , mediante tres-nak de Integ-. b) Desarrollar en el futuro profesionista los valores de la participación responsable en la sociedad y en la Szakma; la capacidad Crítica y la postura abierta basada en los postulados de la tolerancia, respeto y comprensión, además de la Autonómia en la toma de Decisiones para la vida egyéni y profi. Lo anterior, se logrará fomentando el autoaprendizaje como un proceso centrado en la persona (alumno) y sus proyectos individuales y colectivos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Proveer al alumno de los medio para el acceso y sistematización del Conocimiento con el fin de estimular el aprendizaje autorregulado y significativo para los proyectos teatrales, individuales y colectivos. Desarrollar las habilidades y competências necesarias para la Actuación, Creación Escénica y Gestión Teatral e intervención socioeducativa. Dentro de la carrera de Licenciado en Teatro, existen tres Perfiles opcionales de Formación Profesional de egreso cuyas Jellemzők fia: Mediante el área de Actuación: Desarrollar las competências para valorar y PONER en praktika las habilidades Artísticas propias que le permitan realizar prácticas de actuación en las diferentes modalidades de la creación escénica, integrando la complejidad de la Investigación, producción y creación. Mediante el área de Creación Escénica: Desarrollar las competências para valorar y PONER en praktika las habilidades Artísticas propias y las de los colaboradores en proyectos de Dirección, dramaturgia y diseño escénico, integrando la complejidad de la Investigación, producción y creación. Mediante el área de Gestión Teatral e intervención socioeducativa: Desarrollar las competências para planificar, elaborar, gestionar, producir y / o enfrentar acciones de intervención Educativa para fortalecer el vínculo individuo-Sociedad integrando la complejidad de la Investigación, producción y creación. ¿Por qué estudiar la Licenciatura en Teatro de la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana? Se reconoce la encomiable munkaerő efectuada por Autoridades y docentes de la Licenciatura en Teatro de la Universidad Veracruzana, lo que mantiene su alt Prestigio gracias la calidad del programa educativo: El clima organizacional Producto de la Administración del programa y del liderazgo que el cuerpo Académico ha ejercido al belső del programa educativo. El terv de Estudios armonizado conforme al Címlaplány Educativo Integral Rugalmas (MEIF) que permite el desarrollo de competências PROFESIONALES, así como cursar contenidos y materia en otros programas. Un programa de Movilidad Estudiantil egy nivel Nacional e internacional para cursar estancias semestrales en otras universidades. Las Oportunidades que encuentran los alumnos de ser becados y apoyados regularmente para estudiar el programa. La gran producción Académica y ARTISTICA de algunos docentes expresados ​​en: libros, Artículos, puestas en Escena, funciones realizadas stb La Constante participación de los docentes en Congresos festivales y asociaciones internacionales. El reconocimiento egy nivel Nacional e internacional por la Tradicion formativa del programa. Contar con un Cuerpo Académico Consolidado realizando actividades de Investigación, divulgación, Gestión, docencia y Formación de recursos humanos en Torno egy tres Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento: 1) Artes escénicas en México, 2) Creación y Formación escénicas y 3) Teatralidad , performatividad y cultura. PERFIL DE INGRESO: Conocimientos generales referentes al programa de Bachillerato y los que en su localidad ya Traves de su trayectoria el aspirante pudo adquirir gracias a su interes por el Teatro. Habilidades minimumai necesarias para enfrentar el aprendizaje de la disciplina teatral. Manifestar interes por el Teatro y poseer claridad vocacional expresada en un proyecto személyes en la disciplina, así como actitudes valoradas en la Comunidad teatral, es decir, trabajo en Grupo, capacidad de convivencia armónica, tolerancia a puntos de vista divergentes, postura propositiva y Creativa , entre otros. REQUISITOS DE INGRESO: El cupo Limite de Matricula es de 40 alumnos, por lo CUAL se APLICA el examen diszciplináris de habilidades Artísticas, tomando en cuenta los siguientes aspectos: Ser aceptado en el examen de admisión, que VALORA: Habilidades intelectuales, Habilidades Artísticas (histriónicas, corporales, vocales), Creatividad (intelectual y ARTISTICA), Proyecto Personal. PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO: Al Término de la carrera, el egresado contará con las herramientas suficientes para integrarse al ENTORNO laboral, siendo capaz de generar, proponer y / o realizar proyectos teatrales en Grupos institucionales y de autogestión, incorporándose al Campo laboral conectado con la Cultura y la Educación, así como enfrentar en un futuro la Formación Especializada en los niveles de posgrado. Estará familiarizado con las principales teorías teatrales y las formas teatrales generadas históricamente, así como aquellos conocimientos que fundamentan los procesos de creación, Investigación, Gestión y Pedagógia teatral. Será capaz de integrarse al ENTORNO társadalmi, sostener los principios de la Etica profi reconociendo los valores de la tolerancia, colaboración, comprensión, Dialogo y convivencia en una Sociedad többes számban. Titulo QUE SE OTORGA: Licenciado en Teatro, previo cumplimiento en su totalidad del plan de Estudios, y los requisitos administrativos que la legislación Universitaria vigente estipula. Distribución de créditos por-nak de Formación Área de Formación CREDITOS Porcentaje Área BASICA Általános y de la Iniciación Disciplina 124 39.25 Formación Diszciplináris 134 42,41 Formación Terminal 42 13.30 Formación Electiva 16 5.04 TOTAL DE CRÉDITOS 316 100 Tiempo de permanencia: Al Programa Educativo le APLICA un tiempo estándar de 6 periodos semestrales; continuo Corto de 5 periodos y continuo Largo de 9 periodos. REQUISITOS DE EGRESO El cumplimiento de la totalidad de créditos de la carrera contempla de manera Integrada: A. Experiencia Recepcional registrada en alguna de las siguientes competências: Actuación; Creación Escénica; Gestión teatral e intervención socioeducativa. B. Modalidades de Presentación del Trabajo Recepcional: Trabajo de Investigación az írásban o de Campo (Tesis, tesina, monográfia). Trabajo Practico (emlékeztetőül o reporte). Trabajo ARTISTICO (Producto Y reporte). C. Servicio Social. Organizacion Y ESTRUCTURA tantervi: Considerando los objetivos de la carrera, la tantervek ha quedado estructurada, en el marco de los lineamientos del Címlaplány Educativo Integral y Rugalmas, introduciendo Cuatro Orientaciones que concentran los contenidos disciplinarios en tres-nak de Integ-, y Cinco Modalidades de aprendizaje. Orientaciones: creación: Contempla la problematica de la Generación de productos con vitézség estético y se refiere la actuación, la Dirección, la dramaturgia y el diseño escénico. Investigación: proporciona las bázisok para enfrentar la Generación del Conocimiento acerca del Campo teatral. Tegyünk en las cuestiones epistemológicas, metodológicas y Técnicas de la Investigación en las Humanidades y las Artes pedagógia: Toca un aspecto amplio del Fenomeno teatral en su significado társadalmi, kulturális y psicológico. El Teatro es un medio értelmes de la Formación del hombre y queda abierto a todos los niveles, desde la dramática infantil hasta la tercera edad, y desde la Pedagógia szociális del Teatro pasando por la estrictamente "profi" y hasta el szélsőbaloldali del Teatro como terapia. Gestión y Producción: Abarca la Formación en cuanto egy los procesos de planificación, Organización y ejecución de los aspectos de producción ARTISTICA en las instituciones Públicas, privadas y Grupos Independientes. Modalidades. Cursos; Seminarios; Laboratorios; Talleres; Prácticas Escénicas / de Campo: Estan relacionadas con los Trabajos de los talleres, conformando su prolongación en cuanto la Presentación ante público y / o Acción en la Comunidad. Modalidades. Cursos: Estructuran la Formación intelectual significativa para cada área de orientación; organizan el Conocimiento mediante la aproximación episztemológika del quehacer teatral, del que se desprenden temas y aspectos puntuales. Seminarios: Son Estudios a profundidad acerca de algún tema o aspecto Especifico. Laboratorios: estan dedicados al aprendizaje de Técnicas teatrales, en relacion egy las cuatro-nak de Orientación. Talleres: Tienen la función de integrar los conocimientos y habilidades realizando el trabajo escénico y de producción en la interacción ARTISTICA. Prácticas Escénicas / de Campo: estan relacionadas con los Trabajos de los talleres, conformando su prolongación en cuanto la Presentación ante público y / o Acción en la Comunidad. TERÜLETEK de Integ-, TALLERES Y PROYECTOS COMPAÑÍA En la Facultad de Teatro el Conocimiento teatral está organizado por-nak de Integ- que incluyen varias Experiencias educativas sobre cada campo formativo, de este modo el estudiante -además de CONSTRUIR su propia bázis általános de conocimiento- Elige un Ambito donde consideră que puede desarrollarse mejor: actuación (Técnicas de actuación-texto / cuerpo, TECNICAS corporales, Baile y Teoría); Creación escénica (Dirección, dramaturgia, diseño escénico); Gestión Teatral e intervención Socioeducativa (Dirección, Gestión y producción, Pedagógia teatral, Investigación). Estas területeken, de Integ- cuentan cada una con cuatro Experiencias Educativas que un aglutinan Conjunto de conocimientos que se ven de manera unificada y nem parcelada. El alumno deberá de cursar de manera Obligatoria, dos de estas területeken en dos períodos consecutivos, sumando un teljes de 40 créditos. Posteriormente podrá elegir de manera seriada sólo una de estas-nak para conformar su competencia con la CUAL terminará la carrera (Por ejemplo: Actuación I, II y III). En cuanto egy los Talleres el estudiante deberá elegir dos y un proyecto de la Compania. [-]

Videók

Universidad Veracruzana

Kapcsolat

Cím
Telefon