Beykent University

Bevezetés

Hivatalos Leírás

TÖRTÉNELEM

Beykent Egyetem által alapított Adem Çelik-Beykent Oktatási Alapítvány, amely ratifikálta, a török ​​törvény nem: 4282 on 1997/09/07, egy magánegyetem az állami szervekkel.

Beykent Egyetem, kezdve a 1997-1998 tanévben, felnő minden nap tapasztalata az oktatás és a folyamatos bemutatni a világszínvonalú oktatás minőségét, hogy a diákok.

BeykentBeykent

Beykent egyetem kínál oktatási szolgáltatást nyújt világszínvonalú technikai eszközök és tevékenység és annak jól megválasztott egyetemi tanárok, amelyben minden évben 50% -a több mint 15.000 diák lesz ösztöndíjas hallgatók. Egyetemünk 5 különböző egyetemen, 8 Karok, 4 szakiskolák, a távoktatási rendszer, 2 Intézetek, 3 kutatóközpontok és a Továbbképző és Kutató Központ.

Beykent

Beykent egyetem 66 főiskolai diploma programok (3 Programok Distance Learning), 62 Associate Degree Programs (34 Programok nappali oktatásba, 26 Programok esti iskola, 2 Programok Distance Learning). Az Oktatási nyelv Beykent Egyetem angol, török ​​és vegyes.

Beykent

Hallgatói Ügyek

Hivatal a dékán Hallgatói Ügyek igyekszik szolgálni az igényeket a graduális és társult mértékben diákok Beykent Egyetemen. Hivatal a dékán Hallgatói Ügyek működik a Ayazağa Campus ahol egyetemi hallgatók kapnak oktatást. Van egy hivatalban lévő Beylikdüzü Campus, ahol a társult mértékben a diákok kapnak oktatást alárendeli a központi iroda.

Hivatal a dékán Hallgatói Ügyek végezzen műveleteket végrehajtó alkalmazandó rendelkezések annak érdekében, hogy válaszoljon, és támogassák az igényeinek a diákok. Ezek a műveletek a következők: Regisztráció, ismételt nyilvántartásba, beiratkozás, a lemorzsolódási, letörnek, felfüggeszteni regisztrációs nyújtott szabadságot, orientáció, egyetemi átadását mind a házon belüli és külső diákok, függőleges transzferek, kisebb és két nagy fokú programok, hallgatói bizonyítvány, átírás, diákigazolvány, bérlet kártya stb

Diákjaink számára kifejezetten ajánlott, hogy kövesse Akadémiai Naptár. Akadémiai Naptár megjeleníti a hívások és határidőket a műveletek, hogy a diákok ki kell töltenie minden évben.

Még egy fontos kérdés az, hogy diákjaink kell frissíteni a kommunikációs információt rendszeresen. Mindenféle értesítést a diákok végzik telefonos és cím, amit megkap a diákok a regisztráció során. Abban az esetben, minden változtatás ezeket a részleteket, a diákok kell, hogy frissítsék a kommunikációs adatokat az egyik diák Ügyek irodában található a campus.

Könyvtár

A könyvtárak Ayazağa Campus és a Taksim Campus egységként Beykent Egyetem és tanulási források Központ vannak felszerelve ahhoz, hogy a kért anyagok a karok, tanszékek és magasabb iskolai programok. A központ tartalmaz tudományos publikációk fedezésére során, valamint, hogy foglalkozzon a társadalmi életében, a felhasználók és a folyóiratok aktuális kérdésekről. Vannak könyvek és folyóiratok, adatbázisok, elektronikus folyóiratok és potenciális internet. Ezek közül létesítmények, adatbázisok napról napra teszik lehetővé, hogy elérje a rendelkezésre álló információk, hogy folytassa az új fejleményeket, és kövesse az aktuális kérdésekről.

A könyvtárak, a Ayazağa, Taksim és Beylikdüzü Campuses szolgálatában állnak a felhasználók. A központi campus könyvtár vannak anyagok felhasználók a Professional Higher School, Prep School, megyék és Posztgraduális megyék.

A könyvtár a főépületben van 3000 négyzetméter. Könyvek, kötött gyűjtemények magazinok található, az első emeleten; Az emeleten van fenntartva folyóiratok, szakkönyvek, egyedi ügyletek és katalogizálása egységet. A könyvtár a Ayazağa Campus foglal 670 négyzetméter. Úgy tervezték, hogy tartalmazza a szükséges anyagokat az osztályok a Természettudományi Kar és a levelek, a School of Economics és a közigazgatás, az Építészmérnöki Kar és Mérnöki Kar Képzőművészeti. Ez magában foglalja a források a School of Foreign Languages ​​és Prep School programok. Könyvtárunk a Taksim Campus elég gazdag ahhoz, hogy a kínálat anyag posztgraduális programokat. A posztgraduális dolgozat tartják ezt a könyvtárat. Mind a campusok egyetemünk, elektronikus adatbázisok rendelkezésre állnak.

A nyelv, a kiadványok tartani a gyűjtemény a könyvtár elsősorban az angol. Az anyagok szerepelnek a központban összhangban vannak az oktatáspolitikai az egyetemi és a tudományos kutatás. A gyűjtemény a könyvtár sorolható könyvek, folyóiratok, újságok, CD-ROM és audio-vizuális anyagok.

A kiadványok nem érhető el könyvtárunkban szállítjuk a könyvtárak más egyetemek szükség esetén a könyvtárközi kölcsönzés rendszert. A referencia-osztály, amely megszervezte, hogy megfeleljen információk alapján az elektronikus média, meg lehet keresni a jegyzett adatbázisokban.

Az intézmény az alábbi területeken kínál képzéseket:
  • Angol

Megjelenítés Alapképzés »

Képzések

Az intézmény további kínálata:

Alapképzés

Bachelor A Nemzetközi Kereskedelemben

Campus Nappali 4 év September 2017 Törökország Isztambul

Department of International Trade célja, hogy segítse a diákokat dolgozzák ki a szükséges készségek és ismeretek az ügyintézők és a vezetők a mai globalizáció korában, vagyis az állandó verseny élénkítése. [+]

Bachelor in International Trade Department of International Trade Department of International Trade célja, hogy segítse a diákokat dolgozzák ki a szükséges készségek és ismeretek az ügyintézők és a vezetők a mai globalizáció korában, vagyis az állandó verseny élénkítése. Az osztály a vonatok a diákok figyelembe aktív szerepet a folyamatban társadalmak fejlődése biztosítva számukra a lehetőséget, hogy módszeresen beépíteni tudásukat a gazdaság, a jog és az adminisztráció kapcsolataikat a nemzetközi, nemzetek feletti, intézményi és személyi szinten. Az interdiszciplináris minősége a Department of International Trade lehetővé teszi, hogy oktassák menedzserek és vezetők, akik szerint jár el a globális fejlődés. Az oktatás nyelve a Department of International Trade angol és egy éves előkészítő angol nyelvtanfolyam kötelező. Ast.Prof.Hakan BAL tanszékvezető [-]

Bachelor Az építészetben

Campus Nappali 4 év September 2017 Törökország Isztambul

Építészet is elfogadják art megvalósító hatékonyságát; mint alkalmazott tudomány és technológia; és mint szakma, amelynek célja, hogy a magas életminőséget tervezése és építése mesterséges környezetben. [+]

Bachelor in Architecture Építészmérnöki Tanszék Építészet is elfogadják art megvalósító hatékonyságát; mint alkalmazott tudomány és technológia; és mint szakma, amelynek célja, hogy a magas életminőséget tervezése és építése mesterséges környezetben. Mindezekkel összhangban ezek a meghatározások az építészeti oktatási épül fel szükséges elméleti és gyakorlati alapú tanfolyamok és építészeti stúdióknak. Az építészeti oktatás négy év. Ebben az időszakban a kötelező tanfolyamok kerülnek bevezetésre szempontjából megértéséhez az építészeti koncepciók, érzékelésének és bírálta a térben, és hogy tájékoztatták tervezési elveket, építészettörténet, környezet, szerkezetének, felépítésének, valamint építési technológiák. Az építészeti tervezés stúdiók, amelyeknek köszönhetően a történelem-kultúra-elmélet ismereteket össze, hogy biztosítsák a diákok számára, hogy saját építészeti tervek, amelyek innovatívak és lehet megvalósítani. Az elmélet és a gyakorlat alapján két munkanapon rajz stúdió ad lehetőséget, hogy összekapcsolják struktúra-építési technológia-környezet ismerete. Ugyanakkor, hogy fejlesszék a művészi és technikai készségek a hallgatók kézi rajz és számítógépes tanfolyamok kerülnek az oktatási program. A számítógép alapú kurzusok különböző építészeti prezentáció és rajz programok intenzíven tanítják. Eltekintve a kötelező tanfolyamok, öt választható kurzusok kerülnek az oktatási program. Emellett a diákokat arra biztatják, hogy néhány választható kurzusok más megyékben gazdagítják a tudás és a megértés az interdiszciplináris kapcsolatok. A Tanszék kínál dinamikus hangulatot néhány csereprogramokat, mint az ERASMUS, valamint a hazai és nemzetközi tanulmányutak. Összesen hatvan napon (30 nap építészeti iroda és 30 nap építkezésen) nyári gyakorlat, és egy független érettségi projekt végső ideje negyedik évben ki kell tölteniük az építészeti oktatás. Prof.Ayşe Uğur TÜTENGİL Head of Architecture Természetesen Tartalom ARCH 101 Tervezési tanulmányok I (2-4) 4 (ECTS- 6) A célkitűzések ezen a tanfolyamon; hogy növelje a diákok érzékenységét és észlelés természetes és mesterséges környezet; művelni tanulók képesek megfogalmazni kritikai értékelések tervezési problémák a megértés elemeit hangerőt, földet vagy a felszíni; hogy a diákok nem csak szellemi, hanem kézügyessége megkérdőjelezésével közötti kapcsolatok volumene, felszíni és felszín alatti; és hogy megismertesse a hallgatókat két vagy háromdimenziós modellek, amelyek világosan kifejezni ismerete alapvető elemeket és design alapelvei és egyéni hangon. A téma az előadások és a vita is; alapelemeit design: pont, vonal, sík; alkotóelemei volumene; a fogalmak a különbség és hasonlóság, ritmus, egyensúly, szimmetria és aszimmetria, a harmónia és a kontraszt, az egység és a sokféleség. Látogatások, szemináriumok, workshopok és fejlesztésére irányuló programok a diákok ismereteit a reprezentáció, rajz, földmérő, fotó, videó és a modell, hogy támogassa ezt a folyamatot. ARCH 111 Bevezetés az Architecture (2-2) 3 (ECTS- 4) A cél ennek a képzésnek, hogy vezessenek be architektúra első éves hallgatók, hogy fejlesszék megértése és megítélése építészet elemzése révén a forma, a tér, a funkció, szerkezet és technológia építészeti példák. Témák vizsgálandó következők: megértése építészet mint művészet, a tudomány, a tervezés és / vagy technológia; meghatározó formák és a tér, a fény és a színek, szilárd és semmis; térrendezés a teljes harmónia tekintve, skála, aránya, a természeti és az ember alkotta környezet, domborzat, éghajlat és a helyszín; fontos funkciót a helykihasználást, az ember és a környezet, ergonómia, méret, mozgás, egészség, biztonság és kényelem; szerkezete és anyaga elemként építészet; matematika építészet: geometria, vonalak, felületek, szilárd és aránya; építészet, mint szakma: tervezés és építés, tervezés, kommunikáció az ügyfelekkel és szervezése építészeti folyamat; építészet relevancia a belsőépítészet, a kertépítés és tervezés, a művészetek és a régészet, a társadalomtudományok és a pszichológia. ARCH 115 Design Communication Media I (2-2) 3 (ECTS- 5) A célkitűzések a tanfolyam, hogy kifejlessze a diákok képességeit, hogy megértsük, értékelni és érzékelni háromdimenziós formákat és tereket bemutatott síkon, és megszerezni a szellemi és fizikai képességek kommunikálni betűk, modellezés, rajzolás és renderelés. A tanfolyam munkavégzés kézi eszközök felhívni a 2D geometriai formákat háromszög, a hiperbola és az ismétlő, felosztásával, nagyításhoz és csökkenti azokat. A hallgatók részt vesznek a következő tevékenységeket: így tömör és üreges modell a platóni testek, 3D geometriai és kompozit formában; tanulási helyesírási vetítés rajz alaprajz, metszet, homlokzatok egyszerű tárgyak; axonometrikus előrejelzések, izometrikus, dimetric, és trimetrikus szempontból összetett formák, és a központi perspektíva a vizuális sugarai a belső terek is vizsgálták; rendering: fejlődő rendering technikát, fekete és színes ceruza és marker felhasználásával összesen technikákat, hogy tonális érték és textúra, valamint szabad kezet vonalvezetés. ARCH 117 Theory of Art (2-2) 3 (ECTS- 4) A hallgatók megismerkednek a fogalmakat ösztönös tudás, az érzékelés, a kreatív tervezés, a művészi kifejezés, az esztétika, a stílus és az aranymetszés. A kurzus középpontjában a rajz, a festészet és a szobrászat a különböző kultúrák kezdve az őskortól egészen a modern kor időrendi sorrendben. A kiemelkedő műalkotások tárgyalja szempontjából a stílus. Matematika 115 Építészeti Geometry (2-2) 3 (ECTS- 4) A valós számok, egyenletek és egyenlőtlenségek, derékszögű koordináta rendszer, pontok koordinátáinak és vektorok két és háromdimenziós térben. Műveletek vektorokkal. Egyenletek vonalak és vonal grafikon két dimenzióban, az egyenes szakaszok és arányai részlege. Convexity és konvex sokszög és sima sokszög. Mátrixok, determinánsok és mátrix műveletek. Lineáris transzformációk a síkban; Symmetry, forgás, fordítás, stretching, zsugorítás és mérettel. Síkidomok és területek; Plane, paralelogramma, háromszög, négyzet, téglalap. Hasonlóság és árak hasonlóságok, Pisagor és a Thales tételek. Előrejelzések. Szilárd testek; Gömb, prizms, parallelepipedon, henger és dugványok háromdimenziós koordinátarendszerben, és azok felszíni terület és térfogat. ENG 101 fejlesztése beszédértés és beszédkészség (0-4) 2 (ECTS- 4) A cél ennek a képzésnek, hogy dolgozzon, beszéd és jegyzetelés készségek tudományos célokra. Az előadások tenni, mint osztály működik, megbeszélések és előadások. Hallgatva a főbb gondolatokat, prezentációk előkészítése, a forma viták osztályban, beszél konkrét, naprakész kérdések és jegyzetel az írott és szóbeli forrásokból is elsődleges célja ennek a képzésnek. TUR 101 Török I. (2-0) 2 (ECTS- 3) A fő cél a "török ​​nyelv I ': (i) hogy a tanulók fejlesztésére értékelésén és a tudat a török ​​nyelv (ii) hogy a tanulók megszerezzék a jellemzőit és funkcionális szabályok török ​​(iii), hogy javítsa a szóbeli és írásbeli készségek. Alap tantárgyak kell tanulmányozni a következők: fogalma, típusai és jellemzői nyelven; kölcsönkapcsolatai nyelv / gondolat / kultúra / irodalom; elemzését tájékoztató szövegek; ismerete írásban-kifejezése (válogatott téma, ami korlátozza a téma, koncepciót készít, írásban különféle esszék, előkészített és előkészítetlen beszéd (megbeszélés, nyílt ülésen, stb); jegyzetelés és összefoglalja technikák; török ​​nyelvtan (fonológia, morfológia ); ismerete török ​​helyesírás. Természetesen formátum: előadások, beszélgetések, csoportos munka, házi feladatot, és a projektek bemutatására. ARCH 102 Tervezési tanulmányok II (2-4) 4 (ECTS- 7) A cél ennek a képzésnek, hogy a hallgatók "space" és a "design", amely meghatározza, hogy fontos az euklideszi, és a Post euklideszi geometria és a test mozgásának megteremtésében "építészeti terek". Ebben az összefüggésben, a diákok vizsgálja geometria segítségével függőleges és vízszintes síkok, pont és keretezés elemeket. Stúdiókban, a diákok létre tereket vonatkozó szabályok szerint Eukleidész és a Post Euclid geometria és a design építészeti elemek, mint a rámpa, lépcső. A kurzus épít három különböző tervezési elveket; építési, átalakítási és bontási. A diákok kifejezni gondolataikat, és a tudás révén vonalvezetés, rajz és modell készítés. A téma az előadások és a vita is; építési, átalakítási és bontási a kocka; test és a kocka; keretében a tér, a mozgás; fények és színek, üres vagy tele terek, külső és belső, belsőt belső, zárt vagy félig zárt, nyitott, biztosítóberendezés, egymást átfedő terek, átláthatóság. Látogatások, szemináriumok, workshopok és fejlesztésére irányuló programok a diákok ismereteit a reprezentáció, rajz, földmérő, fotó, videó és a modell, hogy támogassa ezt a folyamatot. ARCH 112 Építészeti Building Technology (2-2) 3 (ECTS- 4) Bevezetés az a felhasználó-épület-környezet interakciók, az ember és a követelmények: az egészségügy, a biztonság és a kényelem; épület és teljesítmény követelményeket épület: erőt és stabilitást, időjárás kirekesztés, hő- és hangszigetelő, tűzvédelmi és védelmet. Tudatosság az épület alrendszerek: épületszerkezet és szerkezeti rendszerek; funkcionális építőelemek külső borítékot: falak, ablakok, tetők, al-struktúra, emeleten minőségű, pince és alapítványok; belső megosztottság: falak, a padló, lépcsőház; környezetvédelmi és közüzemi szolgáltatások. ARCH 114 strukturális rendszerek I (3-0) 3 (ECTS- 4) Alapvető bevezetés a matematikai alapjait statikus egyensúly, egyensúly, súlypont, semleges tengely. Statikus és dinamikus terhelések, erők, a mozgás és a reakció erői; belső erők egy szerkezeti elem: húzás, nyomás nyírás és pillanat; stressz és a törzs, rugalmassági modulus és a szilárdság az anyagok. Geometriai stabilitást, merevséget és deformálhatóságának szerkezet; strukturális egyensúlyi erő és nyomaték. Statikailag határozott (izosztatikus) szerkezetek. ARCH 116 Design Communication Media II (2-2) 3 (ECTS- 5) A célkitűzések a tanfolyam, hogy kifejlessze a diákok további megértését 3D formák és terek bemutatva a különböző síkokon két és három dimenzióban; és hogy a diákok használják a mentális és manuális készségek kommunikálni ikonikus és számítógépes modellezés, műszaki rajz, szabadkézi rajzok, vázlatok és a renderelés. A tartalom a tanfolyam tartalmazza előkészítése eligazítás, leírások, portfóliók; perspektívák amelyek két-három eltűnő pont, madártávlatból; árnyékok és reflexió; különböző eszközök (ceruza, filctoll, akvarell, festékszóró és akril), hogy értéket és a textúra. ARCH 118 Építészeti története és elmélete I (3-0) 3 (ECTS- 3) Az architektúra származó újkőkor mezőgazdasági forradalom és a változásokat az építészet a különböző kultúrák egészen a 18. századig tárgyalja az ok-okozati összefüggéseket. Ez természetesen magában foglalja a téma a régi Analotian, egyiptomi, Mezapotamian, görög, római, bizánci, román, gótikus és reneszánsz építészet a művek és jellemzőit minden kultúrában. ENG 102 fejlesztése beszédértés és beszédkészség (0-4) 2 (ECTS- 4) A cél ennek a képzésnek, hogy fejlesszék a készségek az olvasás hiteles szövegek és írásban technikákat. Új téma kerül bevezetésre minden héten. Ez a téma kezdődik olvasási gyakorlatok és folytatja a tevékenységeket, amelyek segítenek fejleszteni a kritikus gondolkodás képességeit. TUR 102 Török II (2-0) 2 (ECTS- 3) A fő cél a "török ​​nyelv II" van: (i) hogy a tanulók fejlesztésére értékelésén és a tudat a török ​​nyelv (ii) hogy a tanulók elsajátítsák a jellemzőit és funkcionális szabályok török ​​(iii), hogy javítsa a szóbeli és írásbeli készségek . Alap tantárgyak kell tanulmányozni a következők: a világ és török ​​nyelven; elemzés informatív és mesemondó szövegek; ismeretek az írásbeli kifejezés (a bekezdés, fajtái, hogyan lehetne javítani a kritikus gondolkodás készségek írásbeli feladatok, típusú kifejezések, írásban különféle esszék); előkészített és előkészítetlen beszéd (megbeszélés, vita, vicceket mond, az elbeszélése események és múltbéli tapasztalatok, stb); Török nyelvtan (szintaxis, szemantika); használata Török (elemek véleménynyilvánítás, nyelvi hibák); Török helyesírás. A kurzus keresztül mutatjuk be előadások, beszélgetések, csoportos munka, házi feladatot, és a projektek bemutatására. ARCH 201 építészeti tervezés I (2-6) 5 (ECTS- 9) A cél ennek a képzésnek, hogy megismertesse a hallgatókat az építészeti eredő problémák "Body-Space". A fogalmak menedéket, természet, vidéki vagy városi földrajz, határok, és a lakás is vizsgálhatjuk a "tér". A hallgatók dolgozni építészeti koncepció, kísérlet és felfedezni helyet a stúdiókban, míg a fejlődő szellemi képességek, észrevéve, hasonlóságok és különbségek és elsajátítása absztrakt gondolkodás. A téma az előadások és a vita is; topográfia, kontextus, klíma, mérleg, hangerő, mozgás, ergonómia, könnyű, térbeli minőség, a biztonság, lakás. Látogatások, szemináriumok, workshopok és fejlesztésére irányuló programok a diákok ismereteit a reprezentáció, rajz, földmérő, fotó, videó és a modell, hogy támogassa ezt a folyamatot. ARCH 211 Építészeti története és elmélete II (3-0) 3 (ECTS- 4) A hallgatók megismerkednek az ősi struktúrák által építtetett ujgur Turks- és göktürkök amelyek vált állandó társadalmak következő "nomád vadászó begyűjtő" társadalom kultúrája. Ez természetesen magában foglalja a téma a vallási, civilizált és katonai épületek; és a víz struktúrák épültek időszakában anatóliai Selchucks, Oszmán Birodalom és a korai időszakban a Török Köztársaság. A történelmi struktúrák tárgyalja, és megvizsgálta, figyelembe véve a koncepció, az anyag, az építkezés, a tér szervezet és a dekoráció, különös tekintettel a munkálatok a Mimar Sinan és a többi török ​​Architects. ARCH 213 Environmental Systems I (2-2) 3 (ECTS- 4) A fő cél ennek a képzésnek, hogy fejlessze a diákok jobban megértsék a fenntarthatóság és a passzív eszközökkel a környezetvédelmi beavatkozások. Fenntartható fejlődés; környezeti kontextust, ökológia, energia és a szennyezés, fojtogatás környezetszennyezés, a víz és a talaj megőrzése; környezeti egészség és biztonság, bölcs felhasználásának csökkenő erőforrások, az újrahasznosítás; biztonságos és egészséges épületek, környezeti hatása épület építése, termékek, termelési folyamatok, és az ehhez kapcsolódó tervezési kérdéseket. Környezetvédelmi szabályozás: a napsugárzás, elvek természetes fény, nappali fény, természetes megvilágítás révén ablakok és tetőablakok; hőérzet: a levegő hőmérséklete, a levegő mozgása és páratartalom; elveit hő, hőveszteség, és átveheti a épületburok sugárzással, hővezetés, konvekció és a párolgás télen és nyáron feltételek; napvédő és árnyékolás; energiatakarékosság: passzív szoláris nyereség, hőszigetelés; passzív hűtési rendszerek. ARCH 215 Design Communication Media II (2-2) 3 (ECTS- 5) A célkitűzések a tanfolyam, hogy kifejlessze a diákok képességeit, hogy megértsék, és szerezni a szellemi és fizikai képességek kommunikálni a műszaki építészeti rajzok a Computer Aided Design Építészeti - CAAD stúdióban. A képzés tartalmi tartalmaz egy bevezetést CAAD, a tanulmány az alapokat és a fejlett rajzoló parancsok módosító parancsokat, méretezés és koncepciók az építészeti rajz technikával. A tantárgy keretében bevezetés építészeti rajz nyelvi készségek fejlesztése, hogy készítsen rajzokat, alaprajzok, metszetek, homlokzatok, és bevezetés a méretezési módszerek és technikák. ARCH 217 Építőanyagok (2-2) 3 (ECTS- 4) A fő cél a tanfolyam, hogy kifejlessze a diákok vizuális kapcsolat építőanyagok; hogy fejlessze a hallgatók megértése alapvető jellemzőit anyagok és termékek teljesítményét és kompozitok kifejlesztett építési célokra. A tanfolyam vizsgával a leíró és alapvető tulajdonságai építőanyagok, mint például a szilárdság, optikai, elektromos, termikus és akusztikai tulajdonságait, deformáció és romlás. Az anyagok állvány (fa) és fatermékek; kovás és kerámia anyagok és termékek: köveket, üveget, perlit, csempe, tégla és blokk; fémek és fémtermékek: színesfém és acél, alumínium ötvözetek, réz és cink; kötőanyagok, mint például mész, gipsz és cement; beton, könnyűbeton és aknavetők; Polimer anyagok és termékek: lemezek, lapok, habok, csövek, festékek, tömítőanyagok, membránok stb .; és hőszigetelés, vízszigetelési és víztaszító anyagok. ATA 201 Atatürk elvei és története a török ​​reformok I (2-0) 2 (ECTS-2) A tanfolyam indul az a fogalomnak a politikai és társadalmi reformokat; felé a tanulmány legfontosabb jellemzőit török ​​és a világ más reformokat. A következő témákat fogjuk vizsgálni: az általános pillantást az oka, hogy összeomlásához vezetnek az oszmán állam és lefektette az alapjait a török ​​forradalom; befolyása reneszánsz és Reform a 16. században, a francia forradalom és az eredmények az ipari forradalom Európában; összeomlott a török ​​állam: tevékenysége "İttihat ve Terakki Párt; Az ideológiai mozgalmak kormányzó a késő oszmán korszak és felbomlása az állam; Az okok a I. világháború és az ottomán birodalom; A fronton az oszmán sereg harcolt; A tűzszünet a Maunders és Sevres szerződés; A helyzet az ország az arcát a foglalkozások és Mustafa Kemal pasa reakció; Mustafa Kemal a partra szálló Samsun és az első lépés a felszabadító harc; szervezése a katonai erők révén kongresszusok; Nemzeti Erők és a Nemzeti paktum és felavatták a Nagy Török Nemzetgyűlés; A Nemzeti Struggle, amíg a csata Sakarya; A Grand Assault és a Mudanya fegyverszüneti; A londoni konferencián és Moszkvában megállapodást. A Lausanne békemegállapodás. UNP 105 Psychology (2-0) 2 (ECTS- 3) ARCH 202 építészeti tervezés II (2-6) 5 (ECTS- 8) A cél ennek a képzésnek, hogy a diákok megszerezzék a képességet, hogy vizsgálja meg, megérteni és megoldani a tervezési problémákat alapuló "test-tér-környezetben". A tanfolyam bevezeti a diákokat, hogy a magán- és közterületek, belső-külső terek, természetes-mesterséges környezetben, és helyét. A diákok tanulni és kísérletezni az építészeti koncepciókat, és észre a konkrét következményei őket újraolvasása meglévő modellek. Tervezés használt eszközök stúdiók modell készítés, vázlatokat és fényképek, amelyek a tanulók kifejezni gondolataikat. A téma az előadások és a vita is; magán-állami szférában, a természetes és mesterséges környezet, építési-anyag, térfogat és tömeg, a táj, a térbeli kereteket, a fenomenológia. Látogatások, szemináriumok, workshopok és fejlesztésére irányuló programok a diákok ismereteit a reprezentáció, rajz, földmérő, fotó, videó és a modell, hogy támogassa ezt a folyamatot. ARCH 204 Urban Planning I (2-4) 4 (ECTS-6) A kurzus célja: hogy az alapfogalmak a várostervezés, amely lehetővé teszi az alkalmazás elméleti tudást, hogy a projekt munka, hatásának vizsgálata a várostervezés politikák tervezési folyamata; alkotják a célja a tanfolyam. Mit tervez, mik a típusú terveket, melyek a fő célja a fejlesztési tervet a városi területen, hogyan kell megteremteni a feltételeket, hogy rendezze a városban, mi a koncepció sűrűsége a városban, és mik a hatásai ? Melyek a városi szociális megerősítés, hogy vannak a méretek? Az ezekre a kérdésekre tartalmazza a tanfolyam céljainak. Egy várostervezési projekt várhatóan realizálják, amely felső szintű al-skála tervezési döntések, amelyek figyelembevételével a tervezési folyamatban ARCH 212 Építészeti története és elmélete III (3-0) 3 (ECTS- 3) Miután romantikus, eklektikus historizmus és újjáéledés az építészetben, hogy azt eredetileg a 18. században, a technológiai fejlődés által bevezetett ipari forradalom okozott jelentős változásokat az építészetben. Ez a kurzus középpontjában a modern és posztmodern építészet és dekonstruktivista mozgásokat. Továbbá, a munkálatok a vezető építészek a fent említett mozgások alapján vitatják meg a tömeg, forma, méret, építőipar, térszervezés. ARCH 214 Környezetvédelmi Rendszer II (2-2) 3 (ECTS-4) A fő cél a tanfolyam, hogy kifejlessze a diákok jobban megértsék mesterséges eszközökkel környezetvédelmi szabályozás, közüzemi szolgáltatások: vízszolgáltató és egészségügyi rendszer; és tűzvédelmi. Heat, hőáramlás, fűtési rendszerek levegővel és melegvizes média, központi fűtés, klíma és a napenergia-fűtési rendszerek és azok környezeti hatásait. Hideg és meleg víz és csőrendszerek; belső vízelvezető például az egészségügyi rendszer és készülék; és esővíz rendelkezésére. Tűzvédelmi bevezetése, rendelkezések és menekülési útvonalat épületek: design vízszintes és függőleges megszökik, védelme menekülési gyökerek; belső tűz terjedését: a követelmények szerkezetek, falak, a padló és a mennyezet befejező; teljesítményének anyagok. ARCH 216 Design Communication Media IV (2-2) 3 (ECTS-4) A célkitűzések a tanfolyam, hogy kifejlessze a diákok képességeit, hogy megszerezzék a szellemi és fizikai képességek kommunikálni a számítógéppel segített tervezés Építészeti - CAAD felhasználásával háromdimenziós-3D, perspektíva és a modell renderelés. A tanfolyamok magukban fogalmakat az építészeti rajz technikák, és bevezeti építészeti rajz nyelv, rajz geometriai formák és a 3D objektumok, növelve a 3D kognitív képességek, renderelés 3D formák, perspektivikus rajz technikák és animáció. ATA 202 Atatürk elvei és története a török ​​reformok II (2-0) 2 (ECTS- 2) A kurzus a következő témákra: Atatürk élete és a Kemalist rendszer a gondolkodás, Atatürk beszéde, annak tartalmát és jelentőségét; A stratégia a török ​​forradalom és a két forradalmi politikai színtéren: nyilatkozat a köztársasági és az alapítvány az első kormány; Progresszív Republikánus Párt és a létesítmény a közrend időszakban; A török ​​törvény forradalom és haladás; Nemzeti harc az oktatásban és a kultúrában; A adaptációja latin ábécé, tudományos tanulmányok a történelem, a nyelv és a képzőművészet. Nemzeti küzdelem a társadalmi és gazdasági területek és fejlesztések; forradalmak társadalmi struktúra és az egészség; Atatürk elvei és a belső és külső fenyegetések ellen, ezeket az elveket; bel- és külpolitikájának a Török Köztársaság (1938-1950); A tagság ENSZ, a balkáni és Sadabat szerződések, a Montreux-Szerződés Hatay integrációját az anya föld Törökországban; A Demokrata Párt időszakban (1950-1960); Törökország külpolitikája 1960 után; Modern Törökország a 21. században, és a geopolitikai helyzete Törökországban. ARCH 301 építészeti tervezés III (2-6) 5 (ECTS- 9) A cél ennek a képzésnek, hogy ápolják a diákok képesek felfedezni, megérteni és megoldani a fejlett tervezési problémák alapján "tér-city-településen". Ebben az összefüggésben ez a tanfolyam megismerteti a hallgatókat viszonyának építési technológia, identitás, értelmét, helyét locus és az építészet. A diákok felfedezni és megérteni a fő építészeti koncepciók tervezési problémák révén újra olvasata meglévő modellek és kifejezni gondolataikat a modellek által vagy számítógépes alapú ábrázolás. A téma az előadások és a vita is; övezeti besorolás, városépítészeti elméletek, város és építészet szerkezeti rendszerek, földi-épület, a városközpont és a külvárosok, utópisztikus és idealista megközelítés, a forma és funkció, városi jelek. Ez a kurzus által támogatott látogatások, szemináriumok, workshopok és fejlesztésére irányuló, a diákok ismereteit a számítógépes ábrázolás, rajz, földmérő, fotó, videó és modell készítés. ARCH 305 Urban Planning II (2-4) 4 (ECTS-9) A vizsgálat célja: A vizsgálat célja az is, hogy a hallgatók az alapvető fogalmak a városépítészeti alkalmazásokat, és tegye a projekt tanulmány, amely lehetővé teszi, amely ezeknek az elméleti ismeretek. Az alanyok, amit a városi tervezés, elveiről, a különböző tervezési igényeknek a különböző városi területek és azok alkalmazási technikák, a városi élet minőségét, a dinamizmus és a lakható koncepciók és vizuális elemzési technikák a város tárgyalja. By problémákat figyelembe véve egy sor olyan területen kiválasztott, a város, megvalósítása a városi tervezési projekt várható. A 21. században, a víz, az élelmiszer és az energia biztonság lesz a legfontosabb problémákat a városok. Ahogy a víz, az élelmiszer és az energia biztonság hatással lesz a helye a szervezeten belüli mikro és makro szinten, politikák és tervezési kritériumai a célra a probléma megoldásának során kidolgozzák a projekt folyamatát. ARCH 315 Építészeti Building Technology II (3-0) 3 (ECTS- 3) A fő cél ennek a képzésnek, hogy fejlessze a diákok jobban megértsék a technológia az épület funkcionális elemek, építési technológia a tervezési, gyártási és kivitelezési folyamat. Elemzése építési rendszer: Külső burok; falak: nehéz panel falak ablakok, fény feltöltési panelek, burkolatok falak és függönyfalak; lapos és nyeregtető; emeleten minőségű és pince falak és a padló. Időjárás kirekesztés, páralecsapódás és a hőveszteséget és haszonnal épület borítékot. Belső részlegeik: padló, a falak és a függőleges circulations: lépcsőház. Component részletezve: tekintve anyagok, technológiák és teljesítményre vonatkozó követelményeket. ARCH 317 szerkezeti rendszerek II (3-0) 3 (ECTS- 3) A fő cél ennek a képzésnek, hogy fejlessze a diákok jobban megértsék épület szerkezeti rendszerek és a rendszer tagjai, és a megközelítések tervezése földrengésre ellenálló szerkezetek. Felülvizsgálata szilárdságtani, a stressz, a törzs és a rugalmassági modulus. Teljesítmény egyszerű támogatott fény és konzolos rúd; szerkezeti hatékonysági: nyíró, hajlító, hajlító nyomaték, a tehetetlenségi nyomaték és a lehajlás; hatásait terhelés, szerkezeti mélységet és span a hatékonyságát gerenda és padló lemez; hajlítónyomaték, nyírás diagramok; hatékony rácsos. Bevezetés a fa, beton, acél és falazat szerkezeti rendszerek egységes és többszintes keretes szerkezet, stresszes bőrt és a feszültség struktúrákat. Span és a távolság a szerkezeti elemek; design vízszintes és függőleges épület szerkezeti rendszerek. Földrengés és az épület szerkezeti reakciójával földrengés erő. Bevezetés a geometriai stabilitás és típusú oldalsó ellenálló szerkezetek. Szabálytalan szeizmikus válasz szabálytalan épület és kudarca szerkezete miatt függőleges és vízszintes szabálytalanság. Megközelítései földrengésbiztos szerkezeti rendszer kialakítása. Földrengés elnyűhetetlen konstrukció kódokat. ARCH 302 építészeti tervezés IV (2-6) 5 (ECTS- 8) A cél ennek a képzésnek, hogy ápolják a diákok képesek felfedezni, megérteni és megoldani a tervezési problémák alapján "hely-city-time". A tanfolyam bevezeti a diákokat, hogy az összekapcsolási a technológiai fejlődés, történelem, történelmi kontextusban, a kultúra, a hagyomány, a társadalmi értékek, a memória és az építészet. A diákok a fő fogalmak alapjául szolgáló tervezési problémák, valamint a város történelmi összefüggéseit és újraolvasás. A stúdió-alapú előadások három szakaszból áll; újraolvasása történelmi szerkezet; meghatározása és elszántságot a problémák építési rendszer és az építészet; helyreállítása keretében. A kulcsszavak a módszertan fikció és kontextus. A diákok kifejezni gondolataikat keresztül vonalvezetés, számítógépes alapú prezentációk vagy modell készült a különböző nagyságrendű. A téma az előadások és a vita is; építészet és városi, tipológia, város műemlékek, történelmi és városi környezetben, jelek, képek, városi és területi jelek, szimbólumok, strukturalizmus, átszervezés, hagyományos szaképítés rendszerek, a fenntarthatóság, a locus, rögzítése. Ez a kurzus által támogatott látogatások, szemináriumok, workshopok és fejlesztésére irányuló programok a diákok ismereteit a számítógépes ábrázolás, rajz, földmérő, fotó, videó és modell készítés. ARCH 304 design-technológia integráció I (2-6) 5 (ECTS- 8) A fő cél a tanfolyam célja, hogy fejlessze a hallgatók a tudás és készségek, hogy átalakítsa tervrajz egy buildable rendszer kialakítása, és ennek következtében szállít részletes tervezési előírások a leendő épület. A kurzus a műhelymunkát, stúdió bázis előadások és bemutatása. Az alapvető bemeneti stúdió munka lesz a tervezési projekt keretében az építészeti tervezés III természetesen. A stúdióban, tervrajz integrált épület szerkezete és funkcionális elemeit, valamint a környezetvédelmi és közüzemi szolgáltatások a sikerhez technikai megvalósítása a leendő épület. Teljesítmény analízis a szerkezeti rendszer, a külső burkolat, belső alegységét és függőleges forgalomban elemei épület kerül sor. A rendszerek fejlesztése, egymástól, formatartó összehangolt, integrált építésével, részletes és kifejezte a rajzok és leírások. ARCH 316 Építészeti Building Technology III (3-0) 3 (ECTS- 3) A fő cél a tanfolyam, hogy kifejlessze a diákok jobban megértsék mintegy helyszíni és előregyártott építési technológia. Al-struktúra munka: meghatározza, földmunkák; építési támfalak, alapítványok, nedves próbanyomat és hőszigetelés padló szinttől; víz elleni alagsorban alatt víznyomás. Építőipari fa, vasbeton és acélszerkezetek, szerkezeti elemek, falak, felső emeleten, nedves és száraz acél padló építése és tetők; alumínium könnyű keretek és multifunkciós partíciókat. Előregyártás: gyári termelés, a szállítás és a merevedés. ARCH 318 épület felmérése és dokumentációja (2-2) 3 (ECTS- 5) A célkitűzések a tanfolyam, hogy a hallgatók olyan tudás mintegy népi és történelmi környezetben, képességeik fejlesztésében mintegy építészeti felmérés, hogy a dokumentum a meglévő helyszínek és épületek jellemzett népi építészet vagy a meglévő épületek történelmi környezetben. A tanfolyam előadások a különböző felmérési és értékelési technikák és eszközök, és módszerek a leíró épület földmérés. Építésfelügyeleti, felvétel, használata mérő eszközök és műszerek, topográfiai felolvasások, grafikai, vizuális és írástechnikák dokumentációs kerülnek bevezetésre. Helyszíni látogatások készülnek és gyakorlati feladatokat kell elvégezni. Mérő, rajzolásban, leíró írásban és fényképes dokumentáció épület, épületcsoport, helyszínek, vagy kifejezetten a hagyományos faházak. ARCH 401 építészeti tervezés V (2-6) 5 (ECTS- 8) A célkitűzések ezen a tanfolyamon, hogy megismertesse a hallgatókat a tervezés fakadó problémák "metropolisz-time-épület" és felvázolni a kapcsolatot az építészet, a jelen idő, differenciálás, kétértelműség, értelmetlenség, hasznossága, az "alany és a többi". A kulcsszavak a tervezési módszertan; center-környezetben, a darab-integritás, hamis eredeti, az etika. A diákok kifejezni gondolataikat, számítógépes alapú prezentációk, vázlatokat és modelleket. Esettanulmány, a régió és a metropolisz kell elemezni, hogy technikai nehézségek és a lehetséges fejlesztési és dinamikáját érintett régióban kell meghatározni két fázisban; analízis és szintézis. A fázisa elemzés meghatározását tartalmazza a kiválasztott régió igényeit és problémáit, valamint építészeti programozás. A második fázis, szintézis, a tervezés folyamata alapján eredő elvekkel funkció, forma (site-környezet-minőség), az idő és a gazdaság. A téma az előadások és a vita is; Rugalmas tervezés, a magas épületek, a közlekedési hálózatok, függőleges forgalomban elemek, fedőrendszerek, a mélységélesség, a köztes és a maradék helyet, intertextualitás, anyagtalanság, a poszt strukturalizmus. Ez a kurzus által támogatott látogatások, szemináriumok, workshopok és fejlesztésére irányuló programok a diákok ismereteit a számítógépes ábrázolás, rajz, földmérő, fotó, videó és modell készítés. ARCH 405 design-Tech. - Integráció II (2-6) 5 (ECTS- 8) A fő cél a kurzus a hallgatók a tudás és képesség, hogy átalakítsa tervrajz egy buildable rendszer kialakítása, és ennek következtében szállít részletes tervezés a leendő épület. A kurzus a műhelymunkát, stúdió bázis előadások és bemutatása. Az alapvető bemeneti stúdió munka lesz a tervezési projekt keretében az építészeti tervezés IV természetesen. A stúdióban, a tervezési átalakul a koncepcionális tervezéstől a részletes tervezés integrált épület alrendszerek. Ők fejlesztették, egymástól, formatartó összehangolt és kifejezte a rajzok és leírások. Két vagy több kijelölt építőelemek és / vagy szerkezeti egyedi tervezésű, részletes és meghatározott az épület. ARCH 411 Building Management (2-2) 3 (ECTS- 6) A fő cél ennek a képzésnek, hogy fejlessze a diákok jobban megértsék a fogalmak épület és projekt menedzsment, építési gazdaságtan és a közgazdaságtan az épület. A kurzus tartalmaz fogalmak közgazdaságtan, a folyamat és a termelési tényezők; jövedelem, fogyasztás, megtakarítás, befektetés, valamint a nemzeti termék; A piac és a vállalkozás; érték, költség, ár és profit. Idő pénz értéke és az életciklus-költségek; közgazdasági épület, tervezés; költségvonzatát tervezési változók. Költségek tervezése és a költségek ellenőrzését. Költségszámítás; költségelemzés, fajlagos költség, számla mennyiségek. Azt is tartalmaz, tervezési funkció - előrejelzés, a tervezés és szervezése; végrehajtó funkciók - motiváló, ellenőrzésével és koordinálásával; építési projekt menedzsment, a szerződéskötés, pályázati és ajánlattételi; építészeti iroda és építési menedzsment. Project idő, költség és erőforrás-gazdálkodás: időbeli ütemezése munka, munka, felszerelések és anyagok. Facility management: energiagazdálkodás és az épület karbantartási menedzsment. ARCH 413 Építészeti programozás (2-2) 3 (ECTS- 5) A célkitűzések a tanfolyam, hogy kifejlessze a diákok jobban megértsék az elmélet és technikák az építészeti programozás és a döntéshozatali folyamat, és egyre gyakorlati tapasztalat elegendő, hogy készítsen egy építészeti Program egy dolgozat projekt. Építészeti programozás a kutatás és a döntéshozatali folyamat, amely meghatározza a megoldandó problémák by design; megközelítések segítségével lehet tervezésen alapuló, tudásalapú, érték / kérdés-alapú és probléma keresek építészeti programozás és funkcionális programozás; értékalapú programozás: emberi, funkcionális, esztétikai, környezeti, műszaki és gazdasági értékek és kérdések; készül program: felfedezni kritikus kérdéseket, programtervezés; információgyűjtés és a program előkészítése. Építészeti programozás projekt: kutatja a projekt hátterét, azonosító célokat és feladatokat, információk összegyűjtésére és elemzésére, azonosító programadó stratégiák létrehozása, mennyiségi követelmények, a szintézis a tervezési probléma, dokumentációt. ARCH 402 dolgozat projekt (0-12) 6 (ECTS- 22) A cél a dolgozat projekt célja, hogy összekapcsolják a tanulók az építészeti tudást, tapasztalatot és látomások meghatározni a szociális, környezetvédelmi és technológiai problémák társadalmuk kapcsolatban építészet és fejleszteni az egyéni megoldásokat a tervezési folyamat finomítása a hallgatót, hogy képes az önálló munkavégzésre. A diákok meg fogja vizsgálni építészeti kérdések vonatkozásában a felhasználói igényeket, csomópontok, oldal, természetes és mesterséges környezet, a technológia és a speciális témák és megoldást találni ezekre komplex építészeti problémákat. A hallgatók a projekt kivitelezésében, egyenként fogják értékelni a felülvizsgálati bizottság és szakdolgozat tanácsadója. A hallgatók programokat készítsenek építészeti rajzok, részletek, jelentések, modellek, és a dokumentáció a projektek, mint a végső benyújtási. ARCH 412 Professional Practice (2-0) 2 (ECTS- 5) A fő cél ennek a képzésnek, hogy fejlessze a hallgatók a tudás és a megértés az építészeti szakmai gyakorlatot illetően két, egymással összefüggő tevékenységek, mint például az építészeti tervezés és építés. A kurzus előadásokat a szakmai területeken az építészet, mint tervezése és építése általában; Ügyintézés, építészeti projekt és építési menedzsment a gyakorlatban; A szervezetek, szabályok, előírások, szabványok előkészítése és ellenőrzése tervezési és építési eljárások és termékek a gyakorlatban, szabályok és előírások és eszközök előkészítése tervezési dokumentumok, kiviteli tervek, ajánlattételhez szükséges dokumentáció és számlát mennyiségek, a szerződéskötés és a licitálás a gyakorlatban. [-]

Bachelor In Industrial Engineering

Campus Nappali 4 év September 2017 Törökország Isztambul

Industrial Engineering magában foglalja a modern tudás, a tehetség és a társadalmi értékek, amelyek szükségesek a létrehozó, tervezése, kivitelezése, gyűjtő munkaerő, technológia, energia, hely és egyéb erőforrások fejlesztése, kezelése és szállítani a terméket és a szolgáltatásokat az optimális szinten. [+]

Bachelor Industrial Engineering OSZTÁLY Industrial Engineering Industrial Engineering magában foglalja a modern tudás, a tehetség és a társadalmi értékek, amelyek szükségesek a létrehozó, tervezése, kivitelezése, gyűjtő munkaerő, technológia, energia, hely és egyéb erőforrások fejlesztése, kezelése és szállítani a terméket és a szolgáltatásokat az optimális szinten. Industrial Engineering veszi a műszaki tudományok és a társadalomtudományok, mint a matematika, a fizika és a kémia az alapja, és integrálja ezeket a funkcionális, technológiai, gazdasági, vezetési és egyéb információk, elemzések és alkalmazza rendszeresen. Industrial Engineering magában foglalja a "mi" és a "miért" oldalán információk a termék és a szolgáltatások rendszere, valamint a "hogyan" oldalán szisztematikus módon. Industrial Engineering is ismert Operations Management, Management Science, Engineering Systems vagy Manufacturing Engineering miatt hasonlóság a tudományos programok. Ezek a programok általában épülő jövőkép, küldetés és célja az egyetemi egységek Department of Industrial Engineering Beykent Egyetem bemutatja a modern oktatás az Industrial Engineering szelektált oktatók, botok és tanulási források. Department of Industrial Engineering modern oktatás a hallgatók rangos tanári akik sikeres oktatási, kutatási, kiadói a saját képességeit. Az osztály tartalmaz akadémikusok, akik befejezték a doktori képzés, és a tanítás és szakmai tapasztalattal a legrangosabb egyetemek Amerikában, Európában és Törökországban. Mindannyian tanítani a diákok sokoldalú tájékoztatás és képesek idegen nyelven legalább. A tanszék lehetőséget ad a diákok gyakorolhatják az a tudás, amit tanult a tapasztalatokból, és építsen a jó kapcsolatokat a szakemberek az ipar révén az egyetem-ipar megállapodások. Az ilyen jellegű kapcsolatok segítségével a diákok munkát találni, vagy hogy saját üzleti diploma megszerzése után. Az akadémikusok és a vezérkar a Department of Industrial Engineering kezelni a hallgatók tanulmányi problémákat őszintén és megoldást találni, és segítik a diákokat munkát találni vagy saját céget is. A tanítás nyelve a Department of Industrial Engineering célja a török. Angol Prep School opcionális. Assoct. Prof. Kazım SÁRI Head of Industrial Engineering Természetesen Tartalom I. szemeszter ENM 101 Bevezetés az ipari Engineering (3-0) 3 (ECTS - 5) Industrial Engineering a problémamegoldó folyamat a problémákat, hogy ered tervezése, fejlesztése és létrehozása a rendszer és alrendszerei álló emberi, gépi, és az anyagok. Ezzel egy időben a célja, hogy meghatározza az eredmények szükséges információt a matematika, a fizika és a társadalomtudományok által koordinálása elveit és módszereit mérnöki számításra. Ez biztosít a hallgatók néhány megközelítések ebből a szempontból az Industrial Engineering. BSM 151 Programozási Nyelvek és Technics-én (2-2) 3 (ECTS - 5) Alapjai programozási nyelv; Összeállítása technikák: fordítók, tolmácsok szerelőknek; Szerkesztők; Algoritmus és folyamatábra tervezés; Bevezetés a C programozási nyelvek: Funkciók, operátorok, vezérlő (ha, ha-mást, switch, break, continue) és loop (while, a do-while, for) nyilatkozatok, Könyvtár és makró funkciót; Header fájlokat. INM 105 számítógépes Műszaki rajzok (1-2) 2 (ECTS - 4) Bevezetés, vonal és írásban tanulmány skálán koncepció, méret és papír normák, geometriai ábrák, vetítés, perspektíva, keresztmetszete. MAB 121 Matematika I (3-2) 4 (ECTS - 5) A valós számok, változók és függvények. Korlátok, számsorrendet és ismerős határait. Határa a funkció és folyamatosságának függvényében. Származékok és differenciálművek, vizsgálja a funkciója, különbségekről a különböző megrendelések, a Taylor-formula, geometriai és fizikai alkalmazások a különbségek. Határozatlan integrál és integrálása az elemi funkciókat. Részletes technikák az integráció, az integráció a racionális és irracionális funkciók. FIZ 111 Fizika I (3-2) 4 (ECTS - 5) Általános információk, a fizika és a mérés, vektorok, mozgás egy dimenzióban, mozgás két dimenzióban, a törvények a mozgás, körkörös mozdulatokkal, és más alkalmazások Newton-törvények, a munka és a mozgási energia, a helyzeti energia és az energiatakarékosság, lendületmegmaradási és ütközések, forgása merev tárgy egy rögzített tengely, gördülő mozgást és perdület, statikus egyensúly és rugalmasság, oszcilláló mozgást, a gravitáció törvénye. TRK 101 Török I. (2-0) 2 (ECTS - 3) Ez a kurzus ösztönzi a diákokat, hogy van érdeklődés a török ​​és átveheti az eszméletét; hogy úgy érzi, Török jellemzői és feldolgozási szabályok; hogy javítsák a szóbeli és írásbeli készségek. Alap tantárgyak: annak meghatározása, nyelv, fajták és jellemzői; nyelvi-gondolat-kultúra-irodalom kapcsolatok; elemezve tájékoztató szövegek; írásbeli magyarázatot információk (témaválasztás, szűkül a témában, előkészítő írásban tervezés, esszéket különböző témákban); beszél előkészítése és előkészítés nélkül (vita, beszélgetés, stb) jegyzetelés, a módszerek összefoglaló; Török nyelvi (fonológia, szemantikai); Török írásban és írásjelek információkat. ING 103 English I (2-0) 2 (ECTS - 3) Ez a kurzus célja, hogy javítsa a diákok beszédértés és beszédkészség keresztül párbeszédek, osztály munkáját, megbeszélések, csoportos munka, előadások és a kutatásra. II. Szemeszter KIM 101 Általános kémia (3-2) 4 (ECTS - 5) History of Chemistry, és annak fontosságát. Alapvető fogalmak és folyamatok. Alapvető kémia törvényeit. A szerkezet a többszörös elektronikus atomok és azok periodikus rendszert. Kémiai csatlakozás és molekula szerkezete: szilárd, folyékony és gáz. Solution és oldhatóság. Savak és lúgok. Kémiai egyensúlyát. Reakció sebességét, oxidációs-redukciós és elektro-kémia thermo kémia. Ingyenes energia, entrópia, a szerves kémia fogalmak. BSM 152 Programozási Nyelvek és Technics-II (2-2) 3 (ECTS - 5) C programozási nyelvek részletesen: Funkciók, tömbök, pointerek, Strings, strukturális adattípusok (struct, unió); bitwise változók és a gazdasági szereplők; Disk fájlokat; preprocessors; lineáris linklisták; Statikus és dinamikus memória; Esettanulmányok; Alapkoncepciója JAVA nyelven: Tárgyak, Class, módszerek, csomagokat. EKO 111 Bevezetés a Economics (3-0) 3 (ECTS - 4) Temel Kavramlar, Fiyat, Talep, Tüketici Dengesi, Üretim Teorisi, Firma Dengesi, Tam ve Eksik Rekabet Piyasalarında Fiyatlandırma, Ulusal Gelir İçinde Üretim Faktörlerinin Payları. FIZ 112 Fizika II (3-2) 4 (ECTS - 5) Elektromos Fields, Gauss törvénye, elektromos potenciál, kapacitás és dielektrikumok, áram, ellenállás, egyenáramú áramkörök, Magnetic Fields, forrásai a mágneses mező, Faraday törvénye, Induktivitás, Váltakozó áramú, elektromágneses hullámok. MAB 122 matematika II (3-2) 4 (ECTS - 5) Határozott integrálok és alkalmazások határozott integrálok, hogy megoldást geometriai és fizikai problémákat. Helytelen integrál. Numerikus, funkcionális és Fourier-sor. Funkciók több változó. Részleges származékok és a teljes eltérés. Maximális és minimális függvényében számos változó. Többszörös integrálok és Fubini tételei. Vonal integrál, Stokes és Green képletek. ING 104 angol II (2-0) 2 (ECTS - 3) A cél ennek a képzésnek, hogy fejlesszék a készségek az olvasás szövegek, a kritikai gondolkodás és az írás technikák tanulmányi területen. TRK 102 Török II (2-0) 2 (ECTS - 3) Világ és török ​​nyelven; elemzés informatív és narratív szövegek; írásbeli kifejező információk (bekezdések és fajtáinak, módszerek kritikai gondolkodás írott tanulmányok; narratív módszerek, esszéírás különböző típusú); beszél és előkészítés nélkül (vita, beszélgetés, memoár-vicc-rendezvény narráció stb); Török nyelvi (word-order, szemantikai); Használja a török ​​(narratív módszerek, nyelvi hibák); Török írásban és írásjelek. III. Szemeszter ISL 205 Financial Accounting (3-0) 3 (ECTS - 4) Bu derste muhasebe döngüsündeki herbir adıma Özel vurgu yapılarak Finansal Muhasebe Bilgi Sisteminin kayıt işlemlerini tanıtmak ve terjedési tamamlandığında öğrencilerin iş olgularının muhasebeleştirilmesini ve gerekli dönemsonu düzeltme kayıtlarını yapabilecek ve mali tabloları hazırlayabilecek duruma gelmelerini sağlamak amaçlanmaktadır. Dersin temel konuları Arasinda: temel muhasebe eşitliği; hesapların çalışması ve çift Yanli işleme yöntemi; muhasebe döngüsü; temel mali tablolar; mal Alim satımı Ile ilgili muhasebe kayıtları; Duran varlıklar ve amortisman Yer almaktadır. MAK 255 Anyagtudományi (3-0) 3 (ECTS - 5) Bevezetés az anyagok, atomi szerkezete anyagok, kristályos szerkezetek, amorf szerkezetek, kristályos tökéletlenség, diffúzió, szerkezete ötvözetek fázisdiagramok, műszaki anyagok, az anyagok mechanikai tulajdonságai, korrózió. MAB 103 Algebra (3-0) 3 (ECTS - 5) Vektorok, műveletek vektorokkal, vektorterek, skalárszorzat, norma vektor és a szög két vektor, lineáris kombinációkat, lineáris függés és függetlenség, vektorok, alapja és dimenziója, ortogonális és ortonormált vektorok, duális tér és a kettős alapon, altér, mátrixok és mátrix műveletek, vektorok és mátrixok, invertálható mátrixok, elemi sorban műveletek és Eshelon formában, meghatározó és bizonyos tulajdonságait meghatározó, terjeszkedésének meghatározó, lineáris transzformációk és néhány ingatlan, ábrázolások transzformációk matricát és változása alapján, rangja, rendszerek lineáris egyenletek és megoldások, Cramer-féle rendszerben a szabály a rang és geometrikus ábrázolások, konvex halmazok, jellemző és jellegzetes vektorok, diagonalizáció a szimmetrikus mátrixok, belső termék és a belső terek termék, négyzetes formák, vektoros és kevert termék vektorok, terület és térfogat. ENM 201 Műszaki statisztikák - I (3-0) 3 (ECTS - 5) Bevezetés a statisztika leíró statisztikai elemzése, Analitic eszközök, valószínűségszámítás, feltételes valószínűség, Bayes-tétel, diszkrét és folytonos események, véletlen változók és bevezetése a valószínűségi (hipergeometriai, binomiális, méreg, exponenciális, egyenletes, normál), funkcióit disztribúciók , központi határeloszlás, a koncepció a várható érték, az adatok elemzése a döntéshozatalban. INM 317 Műszaki Mechanika (3-0) 3 (ECTS - 5) Vektorok, Forces Systems, pillanatok egy pont és tengely, létszámleépítés, Equilibrium a merev karosszéria, támogatja, Plane Rácsos Systems, a súlypont, a tehetetlenségi nyomaték, tehetetlenségi nyomatéka Area, virtuel Work, Kinematics, munka és energia. ING 203 Reading és a beszéd (2-0) 2 (ECTS - 3) A fő hangsúly ezen integrált szakértelmen alapuló kurzus javítására students'academic és figyelemmel specifikus olvasási készségek és segíti a diákokat, hogy kommunikálni egy társadalmi környezet, és vegyenek részt magabiztosan a társadalmi tevékenységekben és viták. ATA 203 Atatürk elvek és forradalom története I. (2-0) 2 (ECTS - 3) A kurzus célja, hogy megtanítsa a születési és fejlődésének Törökország egyetemi ifjak, hogy megértse a jelentését és fejlődését a török ​​reformok és hogy ismeretelméleti ismereteket a török ​​függetlenségi háború és a történelem török ​​Köztársaság. A koncepció a kurzus a tények alakulásáról szóló török ​​reformok, nemzeti függetlenségi háború, török ​​Reform és reform mozgalmak, megbízók a török ​​Reform és török ​​külpolitika. IV. Szemeszter BSM 254 Database Management Systems (3-0) 3 (ECTS - 5) A fejlődés szakaszai adatbázis rendszerek, adatok meghatározása nyelven, adatbányászat és modellek, adatok elérése, adatbázis architektúra három szinten, SQL és QBE nyelvek, logikai adatbázis tervezés, indexelt szekvenciális fájl szervezet, bevezetés adatbázis kezelő rendszer. ENM 202 Mérnöki statisztikák - II (3-0) 3 (ECTS - 5) Diszkrét és folytonos valószínűségi mintavételt elmélet, becslési módszereket, intervallum becslések pont becslések vizsgálati hipotézis, varianciaanalízis, jóság-of-fit tesztek, regressziós és korrelációs elemzés. ENM 204 Vezetés és szervezés (2-0) 2 (ECTS - 3) Evolution of Management Theory, klasszikus irányítási megközelítések, Rendszerszemlélet, alapkoncepciója Szervezet Concept, szervezeti modellt, kezelési célok és funkciók, munkaszervezettől, szervezése Nemzetközi Vállalatok, tervezés, szervezés, irányítása, koordinálása, auditálás. ISL 307 Cost Accounting (3-0) 3 (ECTS - 4) Bu dersin amacı, öğrencilere maliyet muhasebesinin temel kavramları ve tekniklerini verebilmektir. Maliyet tanımı ve çeşitleri, kararlarda maliyet bilgisi, maliyet kanalları ve gelir, Kalite ve Yonetim kontrol Sistemleri, temel başlıklar Arasinda mogorván almaktadır MAB 221 differenciálegyenletek (3-0) 3 (ECTS - 4) Alapfogalmakat és elsőrendű differenciálegyenletek és explicit megoldási módszerek, egyes szám megoldások elsőrendű egyenletet, Clairaut és Lagrange-egyenletek, explicit megoldási módjainak magasabb rendű lineáris egyenletek, a Laplace-transzformáció, rendszerek lineáris differenciálegyenletek, matematikai módszerek fizikai problémák , hő és a hullám egyenlet MAK 212 Machine Knowledge (2-0) 2 (ECTS - 3) Makine Tasarım İlkleri. Baglama Elemanları (Kuvvet Ve Şekil Bağlı baglama Elemanları), Mil-Göbek, Somun-Civata, Pres Geçmeler, Çözülmeyen Bağlantılar), Miller, Akslar, Kaymalı Ve Rulınanlı Yataklar, Kayış Kasmalı Sistemler, Dişli CARK Mekanizmaları. ING 204 Professional English (2-0) 2 (ECTS - 3) Ez a kurzus célja, hogy javítsa a diákok angol nyelvtudás elengedhetetlen a sikeres tanulmányi előmenetel sajátos szakon. Célja megfelel a nyelvi igényeit a diákok a saját egyetemi tanulmányi és hogy megismertesse a hallgatókat a tartalmát a konkrét tanulmányi. A fő hangsúly ezen integrált szakértelmen alapuló kurzus javítására hallgatók tanulmányi és testspecifikus olvasási és írási készségek és szókincs. ATA 204 Atatürk elvek és forradalom története II (2-0) 2 (ECTS - 3) A kurzus célja, hogy megtanítsa a születési és fejlődésének Törökország egyetemi ifjak, hogy megértse a jelentését és fejlődését a török ​​reformok és hogy ismeretelméleti ismereteket a török ​​függetlenségi háború és a történelem török ​​Köztársaság. A koncepció a kurzus a tények alakulásáról szóló török ​​reformok, nemzeti függetlenségi háború, török ​​Reform és reform mozgalmak, megbízók a török ​​Reform és török ​​külpolitika. V. szemeszter ENM 301 Modellezés és optimalizálás (3-2) 4 (ECTS - 5) Principles of Operációkutatási, a matematikai modellek létrehozó modellek, lineáris programozási modellek és technikák megoldást (grafikus módszerrel, simplex és a belső pontos algoritmusok, érzékenységvizsgálat, a kettősség, primál-duál kapcsolatok, szállítás modellek) ENM 303 rendszer elemzés és a termelési rendszerek tervezése (3-2) 4 (ECTS - 5) Yapısal Analiz ve Tasarım Teknikleri, CASE Araçları, Mevcut Sistemin Anlaşılması, Yeni Sistemin İhtiyaçlarının Belirlenmesi, Yeni Sistemin Tasarımı, Sistemin Takdimi, Programlama Testler, Uygulamaya Alma, Entegre İmalat ve Üretim Sistemleri, Üretim Sistemi Tasarımı, Sipariş Alma ve Kalite Tasarım, Üretim Planlama, Üretim, Kalite Kontrol, Sipariş Durum Takibi, Ambarlama ve Sevkıyat, Statisztika ve Analiz, Raporlama ENM 305 Work Tanulmányi és Ergonómia (3-2) 4 (ECTS - 5) A munka körét tanulmányi és kapcsolatát a munka tanulmány és a termelékenység, a mozgás tanulmány ideje tanulni, dolgozni elemző alkalmazások, a módszer tanulni, dolgozni mérőrendszerek, születése és fejlődése az ergonómia, az ember-gép kapcsolatok, az okok a fáradtságot, és megakadályozza módszerek, elrendezése munkakörülményei és hatása a munkavállalók. ENM 305 Műszaki tudományok (3-0) 3 (ECTS - 4) Gazdasági értékelése beruházási projektek, cash flow, módszerei - a pénz értékének (belső megtérülési ráta visszatérését, nettó jelenérték, a költség-haszon arány, értékcsökkenés amortizáció, pótlási költség elemzés, az infláció, a kamatok, a beruházás költségei), fedezeti elemzés, amortizáció, gazdaságosság aránya valószínűségi bizonytalansági elemzés. ING 202 Professional English (2-0) 2 (ECTS - 3) Ez a kurzus célja, hogy javítsa a diákok angol nyelvtudás elengedhetetlen a sikeres tanulmányi előmenetel sajátos szakon. Célja megfelel a nyelvi igényeit a diákok a saját egyetemi tanulmányi és hogy megismertesse a hallgatókat a tartalmát a konkrét tanulmányi. Műszaki választható kurzus-én (3-0) 3 (ECTS - 4) Szociális választható kurzus-én (3-0) 3 (ECTS - 4) VI. Szemeszter MAB 445 Operációkutatási (3-0) 3 (ECTS - 4) Lineáris programozás, grafikus módszerrel a lineáris programozás, szimplex algoritmus, integer programozás, cél programozás, hálózati elemzés, dinamikus programozás, lineáris programozás. ENM 304 Rendszer Simulation (2-2) 3 (ECTS - 4) Leírás szimulációs és annak alkalmazási területek, a folyamat szimuláció, véletlen számokat, és véletlenszerű variate generációs, statisztikai elemzése szimulációs adatok, becslés és optimalizációs módszerek, szimulációs szoftver, számítógépes szimuláció támogatás esetében minták ENM 306 Total Quality Management (3-0) 3 (ECTS - 4) Leírás Minőség és történelmi fejlődése az minőségével, alapvető fogalmak, Quality Tools, Quality Function Deployment, statisztikai folyamatszabályozás, Just-in-Time, Kaizen, nemzetközi minőségi előírások és tanúsítványokkal, minőségirányítási rendszerek, Minőségirányítási Alapítványok és annak tevékenységét, ULT 301 Supply Chain Management (3-0) 3 (ECTS - 4) Bu dersin temel hedefi ürünün sonka madde aşamasından müşteriye sunulmasına Kádár geçen süreçte var olan szatén alma, Üretim ve Lojistik faaliyetlerinin entegrasyonu, karar Verme alanları ve Bilgi teknolojilerinin kullanımı hakkında öğrencilerin Bilgi ve yeteneklerini artırmak olarak özetlenebilir. Dersin amaçları: (i) temel tedarik zinciri kavramlarının benimsenmesi, (ii) Yoğun rekabet altındaki günümüz ISLETMELERI açısından tedarik zincirinin öneminin vurgulanması, (iii) dünyada ve Türkiye 'Deki Örnek tedarik zinciri uygulamaları, (iv) Tedarik zincirinde geliştirilmeye Açık alanların belirlenmesi ENM 308 Project Management (3-2) 4 (ECTS - 5) Elemezze a projektek az iparban, a projekt tervezése, ütemezése és ellenőrzése, a tőke, a költségvetés és megvalósíthatósági módszerek, a bizonytalanság és a kockázat elemzés, projekt menedzsment technikák (CPM, PERT, GERT). ING 304 társadalmi élet English (2-2) 2 (ECTS - 3) Ez a kurzus célja, hogy javítsa a diákok írás és kommunikációs készség a jövőjüket foglalkozások. Műszaki választható kurzus-II (3-0) 3 (ECTS - 3) Szociális választható kurzus-II (3-0) 3 (ECTS - 3) VII. Szemeszter ENM 401 Production Planning and Control (3-0) 3 (ECTS - 6) Tervezési koncepciók, kapacitás, hasznosítási arányának, a termelékenység, a termelési terv, Material Requirements Planning. MRP, MRP II, ERP, Kapacitás Requirements Planning. Rugalmas termelési rendszerek. Inventory Management, Inventory Management Methods. ENM 405 Statisztikai minőségellenőrzés (3-0) 3 (ECTS - 6) Alapvető Statisztika fogalmak, elfogadási mintavételezési mérhető és mérhetetlen Properties, Process Control diagramok mérhető és mérhetetlen Properties, képességfejlesztési Analysis, Special Process Control Rajzok, kísérletek megtervezése ENM 403 mesterséges intelligencia és szakértői rendszerek (3-0) 3 (ECTS - 6) Neural Networks, Fuzzy Logic és a Fuzzy Sets, Fuzzy modellezés, szakértői rendszerek, Pattern Recognition, Machine Learning INM 407 Mérnöki etika (1 + 0) 1 (ECTS- 2) A cél ennek a képzésnek, hogy javítsa a képességét az etikai gondolkodás; olvasás és gondolkodás kritikai látás, fejlesztése és megalakult etikai magatartás mérnöki. Műszaki választható kurzus-III (3-0) 3 (ECTS - 5) Szociális választható kurzus-III (3-0) 3 (ECTS - 5) VIII. Szemeszter ENM 402 Létesítménytervezés (3-0) 3 (ECTS - 5) Célkitűzéseit létesítmény tervezését, helyét, tényezők létesítmény helyét probléma, módszerek létesítmény helyét problémát, lehetőség elrendezés, modell elrendezés, anyagok áramló, összeszerelő sorok, kiegyensúlyozó összeszerelő sorok, létesítmény tervezése, számítógépes létesítmény elrendezését. HUK 302 Munkajog (2-0) 2 (ECTS - 3) Definíció munkajog, alapjait és alkalmazások munkajog mérnöki, forrásai modern igazságosság, személyesebbé, személyiség fogalma és formái, fejlődése a személyiség és annak végére, engedély személyesebbé, jogok és típusú, egyre jogok és a vesztes jogokat. Tanszék kapcsolatok, műveleteket az igazságosság, a szerződések, az igazságtalanság cselekmények és a nyereség, a felelősség fogalmát, szindikátusok, a sztrájk és a lockout alkalmazások szabályzata foglalkozás-egészségügyi és munkabiztonsági, a biztonság és a munkahelyi biztonság. ENM 406 Graduation Project (0-8) 4 (ECTS - 10) Érettségi projekt a tanulmány, hogy minden diák megoldja egy ipari mérnöki probléma elvileg és gyakorlatilag egy kutatási projekt Műszaki választható kurzus-IV (3-0) 3 (ECTS - 6) Szociális választható kurzus-IV (3-0) 3 (ECTS - 6) [-]

Bachelor Menedzsment

Campus Nappali 4 év September 2017 Törökország Isztambul

A Department of Business célja, hogy felkészítsen state-of-the-art készségek és ismeretek szükségesek az üzleti management.management. Vezetők minden szinten a szervezet várhatóan felügyeli a kutatás, a tervezés, a hatékony döntéshozatal, végrehajtás, és a teljesítmény ellenőrzése. [+]

Bachelor in Management Department of Business A Department of Business célja, hogy felkészítsen state-of-the-art készségek és ismeretek szükségesek az üzleti menedzsment. Vezetők minden szinten a szervezet várhatóan felügyeli a kutatás, a tervezés, a hatékony döntéshozatal, végrehajtás, és a teljesítmény ellenőrzése. A fő cél a Department of Business célja, hogy fejlessze a vezetői képességek a jövőbeli vállalatvezetők és felkészítse őket a sikeres karrier menedzsment. Az első évben a négy éves program célja, hogy megismertesse a hallgatókat a legfontosabb fogalmak az irányítás, és megalapozzák a felsőfokú képzés. Diákok is szükség van, hogy fejlesszék angol nyelvtudás és számítástechnikai ismeretek. A második évben a program felépítése, hogy a hallgató egy alapítvány az elvek és az alapvető funkciók a menedzsment, számvitel, statisztika, és döntési módszerek a vállalkozások számára. A harmadik évben a hangsúly a funkcionális szempontok az üzleti, mint a marketing, pénzügy, számvitel, menedzsment, az emberi erőforrás menedzsment, és a műveletek irányítása, azzal a céllal, hogy fejlessze az hallgató készségek menedzsment, kutatás, elemzés, és a döntéshozatalban. Az utolsó évben a program magában foglalja tanfolyamok különféle speciális témák marketing, számvitel és pénzügy, termelés, valamint a nemzetközi és a globális irányítás, azzal a céllal, hogy előkészítse a hallgató számára felsőfokú tanulmányokat egyik ilyen terület. Az oktatás nyelve a Department of Business angol. Az előkészítő éve English kötelező Tanszék hallgatóinak, és a kudarc ebben előkészítő év szükségessé Évfolyamismétlésre. A diákok ennek hiányában az előkészítő angol program második alkalommal el kell hagynia a Department of Business és üzembe helyezhető által OSYM egy török ​​nyelvű tanulmányi program. Prof.Dr. Yıldız Y. GÜZEY tanszékvezető [-]

Bachelor Nemzetközi Kapcsolatok

Campus Nappali 4 év September 2017 Törökország Isztambul

Globalizált világunkban, nemzetközi kapcsolatok vált egy olyan területen, amely közvetlenül kapcsolódik a mindennapi életben, és szorosan követi az összes civil szervezetek és állami intézmények. [+]

Bachelor in International Relations Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya Globalizált világunkban, nemzetközi kapcsolatok vált egy olyan területen, amely közvetlenül kapcsolódik a mindennapi életben, és szorosan követi az összes civil szervezetek és állami intézmények. Egyre nagyobb az igény a szakemberek ezen a területen. A Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya célja, hogy oktassák képzett munkaerőre, valamint biztosítsák számukra a tudást a diplomácia. Ők is képesnek kell lenniük, hogy kövessék a nemzetközi gazdaság és politika, legyen nyitott és képes analízis és szintézis, és képes hozzájárulni a világ békéjéhez. Az oktatás nyelve a Nemzetközi Kapcsolatok Osztálya az angol és egyéves előkészítő angol nyelvtanfolyam kötelező. Assistant Professor.Dr.Pınar BAL tanszékvezető [-]

Bachelor építőmérnöki

Campus Nappali 4 év September 2017 Törökország Isztambul

Építőipar miután megmutatta hatalmas fejlődés az elmúlt két évtizedben a válság leküzdésére 2001-ben sikeresen folytatódott a haladás. [+]

Bachelor in Civil Engineering OSZTÁLY Építőmérnöki Építőipar miután megmutatta hatalmas fejlődés az elmúlt két évtizedben a válság leküzdésére 2001-ben sikeresen folytatódott a haladás. Jól felszerelt, felruházva a tudás a legújabb technológiát, kétnyelvű, sőt háromnyelvű építőmérnökök erősen kell történnie által finanszírozott projektek külföldi enterprisers az országos és a nemzetközi piacokon. Különösen annak érdekében, hogy létrejöjjön multifunkcionális komplexum szerkezetek egy nagyon rövid ideig, alacsony költségű és nemzetközi szabványos minőségű szükség van módosítására ellenőrző rendszerek, minőségirányítási rendszerek, modellezés és tervezés az építési projektek keretében a számítógépes adaptív alkalmazását. Az ilyen rendszerek minőségi számítógépes ismeretek (CAD, CAM), dúsított tudás a technológia kormányzás és szerkezeti mechanika, valamint egy idegen nyelven, angolul, különösen. Így napról napra van egy hatalmas igény építőmérnökök felruházott szilárd tudás az információs technológia, a számítógépes tervezés, a technológia irányításában és alkalmazásában, valamint egy idegen nyelvet. Különben is, annak érdekében, hogy a meglévő épületállomány földrengés ellen, az elkövetkező 25 évben, 90% az épületek kell vagy megerősített vagy megújított, különösen azok, Isztambulban. Következésképpen, ez a tény lehetne használni, mint egy igazolást az elkerülhetetlen szükségességét építőmérnökök, abban az értelemben, hogy már le. Beykent Egyetem segítségével a jelenlegi információs és számítógépes rendszerek és a szilárd infrastruktúrával, új építésű, modern Ayazağa Campus és előkelő és nagy tapasztalattal rendelkező oktatók az építészet, a belsőépítészet és a Computer Engineering, különösen az információs technológia és számítógépes segített tervezés, valamint a tervezés az épület új laboratóriumok Az egyetemeken belüli domain, képzését tűzi ki célul mérnökök megfelel a fent említett követelményeknek. Az az időszak, tanul Építőmérnöki négy év, és a kreditek számát, hogy a diákok várhatóan teljes 166. Különben is, a diákok kell dolgozni, mint gyakornok legalább 60 munkanap. Az oktatás nyelve a Department of Civil Engineering célja a török. Angol Prep School opcionális. Asst. Prof. Ayşe Elif Özsoy Ozbay vezetője Építőmérnöki Tantárgyleírásokat I. éves tanfolyam PROGRAM / 1. félév INM 101 Bevezetés a Civil Engineering (2 + 0) 2 (ECTS- 4) Bevezetés és építési tevékenység, a történelem és a jövőben az építőmérnöki, a tudomány-technológia és a mérnöki, építőmérnöki oktatás, a munka területein mérnöki, jogi szabályozás az épületek, tanulmányozza-projekt, alkalmazása és ellenőrzése, az újjáépítés és a pályázati előírások, törvények és kódexek érintett építőmérnöki, bevezetésével az építőanyagok és szerkezeti rendszerek. INM 105 Műszaki rajz (1 + 2) 2 (ECTS- 4) Bevezetés, vonal és írásban tanulmány skálán koncepció, méret és papír normák, geometriai ábrák, vetítés, perspektíva, keresztmetszete. MAB 121 Kalkulus-I (3 + 2) 4 (ECTS- 6) A valós számok, változók és függvények. Korlátok, számsorrendet és ismerős határait. Határa a funkció és folyamatosságának függvényében. Származékok és differenciálművek, vizsgálja a funkciója, különbségekről a különböző megrendelések, a Taylor-formula, geometriai és fizikai alkalmazások a különbségek. Határozatlan integrál és integrálása az elemi funkciókat. Részletes technikák az integráció, az integráció a racionális és irracionális funkciók. FIZ 111 Fizika I (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Általános információk, a fizika és a mérés, vektorok, mozgás egy dimenzióban, mozgás két dimenzióban, a törvények a mozgás, körkörös mozdulatokkal, és más alkalmazások Newton-törvények, a munka és a mozgási energia, a helyzeti energia és az energiatakarékosság, lendületmegmaradási és ütközések, forgása merev tárgy egy rögzített tengely, gördülő mozgást és perdület, statikus egyensúly és rugalmasság, oszcilláló mozgást, a gravitáció törvénye. KIM 101 Általános kémia (3 + 2) 4 (ECTS- 6) History of Chemistry, és annak fontosságát. Alapvető fogalmak és folyamatok. Alapvető kémia törvényeit. A szerkezet a többszörös elektronikus atomok és azok periodikus rendszert. Kémiai csatlakozás és molekula szerkezete: szilárd, folyékony és gáz. Solution és oldhatóság. Savak és lúgok. Kémiai egyensúlyát. Reakció sebességét, oxidációs-redukciós és elektro-kémia thermo kémia. Ingyenes energia, entrópia, a szerves kémia fogalmak. ING 103 English I (2 + 0) 2 (ECTS- 3) Ez a kurzus célja, hogy javítsa a diákok beszédértés és beszédkészség keresztül párbeszédek, osztály munkáját, megbeszélések, csoportos munka, előadások és a kutatásra. TRK 101 Török I. (2 + 0) 2 (ECTS- 2) Ez a kurzus ösztönzi a diákokat, hogy van érdeklődés a török ​​és átveheti az eszméletét; hogy úgy érzi, Török jellemzői és feldolgozási szabályok; hogy javítsák a szóbeli és írásbeli készségek. Alap tantárgyak: annak meghatározása, nyelv, fajták és jellemzői; nyelvi-gondolat-kultúra-irodalom kapcsolatok; elemezve tájékoztató szövegek; írásbeli magyarázatot információk (témaválasztás, szűkül a témában, előkészítő írásban tervezés, esszéket különböző témákban); beszél előkészítése és előkészítés nélkül (vita, beszélgetés, stb) jegyzetelés, a módszerek összefoglaló; Török nyelvi (fonológia, szemantikai); Török írásban és írásjelek információkat. I. éves tanfolyam PROGRAM / 2. félév INM 102 Statika (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Megbízók a statika. Merev testek, egyenértékű hatályos rendszerek. Egyensúlyát rijid szervezetben. Megoszló terhelés, a súlypont. Tanulmány a teherhordó rendszerek, rácsos rendszerek. Ható erők gerendák és kábelek. INM 104 Geológia mérnököknek (3 + 0) 3 (ECTS- 4) Rock formáció és a tektonikus. Mérnöki geológia térképek és szelvények. Kutatási módszerek Engineering Geology. Osztályozása sziklák a mérnöki célok. Földcsuszamlások. Dame helyszínen geológia. Tunnel geológia. Talajmechanikai. Összesített geológia. BSM 142 Computer Programming I (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Boole-algebra, logikai tervezés, alapvető részei számítógépek, szerkezete CPU, memória típusok, áttekintése, hogy programozási nyelvek, operációs rendszerek. Fordítóprogramok. Algoritmusok és folyamatábrák. Bevezetés a FORTRAN nyelven. Állandók, változók, operátorok folyamat, hozzá parancsokat, vezérlő utasítások. Tömbök. Input / Output parancsokat, szubrutinok. Fájlműveleteket, numerikus módszerek és alkalmazásaik. MAC 122 Kalkulus II (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Határozott integrálok és alkalmazások határozott integrálok, hogy megoldást geometriai és fizikai problémákat. Helytelen integrál. Numerikus, funkcionális és Fourier-sor. Funkciók több változó. Részleges származékok és a teljes eltérés. Maximális és minimális függvényében számos változó. Többszörös integrálok és Fubini tételei. Vonal integrál, Stokes és Green képletek. FIZ 112 Fizika II (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Elektromos Fields, Gauss törvénye, elektromos potenciál, kapacitás és dielektrikumok, áram, ellenállás, egyenáramú áramkörök, Magnetic Fields, forrásai a mágneses mező, Faraday törvénye, Induktivitás, Váltakozó áramú, elektromágneses hullámok. ING 104 angol II (2 + 0) 2 (ECTS- 3) A cél ennek a képzésnek, hogy fejlesszék a készségek az olvasás szövegek, a kritikai gondolkodás és az írás technikák tanulmányi területen. TRK 102 Török II (2 + 0) 2 (ECTS- 2) Világ és török ​​nyelven; elemzés informatív és narratív szövegek; írásbeli kifejező információk (bekezdések és fajtáinak, módszerek kritikai gondolkodás írott tanulmányok; narratív módszerek, esszéírás különböző típusú); beszél és előkészítés nélkül (vita, beszélgetés, memoár-vicc-rendezvény narráció stb); Török nyelvi (word-order, szemantikai); Használja a török ​​(narratív módszerek, nyelvi hibák); Török írásban és írásjelek. II. Éves tanfolyam PROGRAM / 3. félév INM 201 Strength of Materials I (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Alapjai szilárdságtani. Tehetetlenségi nyomatékot. A stressz, a deformáció. A stressz-törzs kapcsolatok. Strain munkát. Tesztelés anyag. Törés hipotézist. INM 203 Dynamics (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Kinematics merev testek: Forces, munka és energia, impulzus és a lendület. Potenciális energia és energiatakarékosság. Rotációs kinematikai, rotációs dinamika, perdület. Nehézségi gyorsulás. A rugalmasság és egyszerű harmonikus mozgás. MLB 205 Anyagtudományi (3 + 0) 3 (ECTS- 5) Bevezetés az anyagok, atomi szerkezete anyagok, kristályos szerkezetek, amorf szerkezetek, kristályos tökéletlenség, diffúzió, szerkezete ötvözetek fázisdiagramok, műszaki anyagok, az anyagok mechanikai tulajdonságai, korrózió. INM 207 Műszaki Gazdaságtudományi I (3 + 0) 3 (ECTS- 5) Műszaki és Gazdaságtudományi mérnök és természettudós, alapfogalmak Mérnök-gazdasági, fizikai és gazdasági termelékenység, költség, ár, érték, visszatérő és az idő fogalmát, az életciklus-költségek, a költségek csökkentése fogalmát, cash-flow, költségcsökkentés képletek, gazdasági ekvivalencia fogalmát, az infláció és a vásárlóerő pénzt, defláció, az infláció hatását beruházások. INM 209 Földmérő (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Hiba számítási módszereket a távolság és a szög mérését. Közvetlen és közvetett probléma. Legkisebb négyzetek módszerével. Rendszeres hibák. Megszerzése hosszanti és érintőleges keresztmetszetek terén, tacometric mérések és sík rajz, amely bemutatja a felület és térfogat számítások, mérési alkalmazásokat. MAB 103 Lineáris algebra (3 + 0) 3 (ECTS- 5) Vektorok, műveletek vektorokkal, vektorterek, skalárszorzat, norma vektor és a szög két vektor, lineáris kombinációkat, lineáris függés és függetlenség, vektorok, alapja és dimenziója, ortogonális és ortonormált vektorok, duális tér és a kettős alapon, altér, mátrixok és mátrix műveletek, vektorok és mátrixok, invertálható mátrixok, elemi sorban műveletek és Eshelon formában, meghatározó és bizonyos tulajdonságait meghatározó, terjeszkedésének meghatározó, lineáris transzformációk és néhány ingatlan, ábrázolások transzformációk matricát és változása alapján, rangja, rendszerek lineáris egyenletek és megoldások, Cramer-féle rendszerben a szabály a rang és geometrikus ábrázolások, konvex halmazok, jellemző és jellegzetes vektorok, diagonalizáció a szimmetrikus mátrixok, belső termék és a belső terek termék, négyzetes formák, vektoros és kevert termék vektorok, terület és térfogat. ATA 203 Atatürk elvei és története a török ​​Reform I (2 + 0) 2 (ECTS- 2) A kurzus célja, hogy megtanítsa a születési és fejlődésének Törökország egyetemi ifjak, hogy megértse a jelentését és fejlődését a török ​​reformok és hogy ismeretelméleti ismereteket a török ​​függetlenségi háború és a történelem török ​​Köztársaság. A koncepció a kurzus a tények alakulásáról szóló török ​​reformok, nemzeti függetlenségi háború, török ​​Reform és reform mozgalmak, megbízók a török ​​Reform és török ​​külpolitika. II. Éves tanfolyam PROGRAM / 4. szemeszter INM 202 Szilárdságtan II (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Hipotézist használt bar erejét. Axiál normál erő. Tiszta hajlítás, axiális és kétirányú hajlítás. Az excentrikus normál erő. Nyíróerő. Hajlító nyíró. Csavarás, torziós és hajlítási. INM 204 Fluid Mechanics (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Alapvető fogalmak; egységek, sűrűség, fajsúly, molekuláris szerkezete, magatartás ellen hangsúlyozza. Hidrosztatikai nyomás; nyomást gyakorol a ponton, nyomás változása a mélységgel. Kinematikai viszkozitás; Lagrange és Euler módszer, variációja áramlási paraméterek időbeli mintázata flow, két és háromdimenziós áramlás. Alapvető egyenletek egydimenziós áramlási; folytonossági egyenlet, energia egyenlet, impulzus-momentum egyenlet. Egydimenziós áramlás a valós folyadékok; folytonossági egyenlet, energia egyenlet, impulzus-momentum egyenlet, lamináris áramlás turbulens áramlás. Kétdimenziós áramlás ideális folyadék; az alapvető egyenleteket, alkalmazások potenciális áramlását. Kétdimenziós áramlás a valós folyadékok; az alapvető egyenleteket, határrétegek, határréteg szeparációs. INM 206 Environmental Engineering (2 + 0) 2 (ECTS- 4) Környezet és mérnöki, az egyensúly a természetben, a környezetszennyezés, értékelése és ellenőrzése környezetvédelmi növények, a globális felmelegedés. INM 208 Engineering Materials (ECTS- 5) Beton, cement anyagok, cement, mész, gipsz, összesített, betonkeverő vizet, keverjük össze tervezési beton, zsugorodás, tulajdonságai friss és megszilárdult beton, tartósságát beton. Beton előállítása és minőségellenőrzése, beton adalékszerek, speciális betonok. Kerámia, kristály kerámia, tégla, cserép és falazott. Polimer anyagok, műanyagok használt útépítés. Belső szerkezet a fa, hátrányait és mechanikai tulajdonságai a fa. MAB 221 differenciálegyenletek (3 + 0) 3 (ECTS- 5) Bevezetés. Differenciálegyenletek és azok megoldásait. Általános és egyedi megoldásokat. Létezését egyediség tétel. Elsőrendű egyenletek. Separable egyenletek. Lineáris egyenletek. Homogén egyenlet. Pontos differenciálegyenlet és integráló tényező. Magasabb rendű lineáris differenciálegyenletek. Homogén állandó tényező egyenletek. Nem homogén egyenletek. Változás az állandók vagy Lagrange módszer. Másodrendű állandó tényező egyenletek. Lineáris rendszer változtatható együtthatók. Cauchy-Euler egyenletek. Egyes alkalmazások. Laplace át. Megoldás a kezdeti érték problémát. Table of Laplace-transzformáció. Rendszerek lineáris differenciálegyenletek. Üzemeltető módszer állandó tényező rendszerek. MAB 223 Valószínűség és statisztika (3-0) 3 (ECTS- 5) Bevezetés, statisztikai elveket, rendszerezése és bemutatása statisztikai adatok, a központi szándék intézkedések, eszközök, mod, a medián, szórás intézkedéseket, eltérések, szabványos értékek. Valószínűségszámítás és diszperziós, matematikai elvárások, kombinálva elemzés, Binom, Poisson, Hyper geometriai és normál diszperziók, minta elmélet, hipotézis vizsgálatok, Chi-négyzet diszperziós, regresszió és korreláció. ATA 204 Atatürk elvei és története a török ​​Reform II (2 + 0) 2 (ECTS- 2) A kurzus célja, hogy megtanítsa a születési és fejlődésének Törökország egyetemi ifjak, hogy megértse a jelentését és fejlődését a török ​​reformok és hogy ismeretelméleti ismereteket a török ​​függetlenségi háború és a történelem török ​​Köztársaság. A koncepció a kurzus a tények alakulásáról szóló török ​​reformok, nemzeti függetlenségi háború, török ​​Reform és reform mozgalmak, megbízók a török ​​Reform és török ​​külpolitika. III. Éves tanfolyam PROGRAM / 5. félév INM 301 Structural Analysis I (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Szerkezeti rendszerek. Támogatás típusok. Megoszló terhelés. Belső erők. Rácsos, gerenda, keretrendszerek. Statikailag határozott és határozatlan fogalmak két és háromdimenziós szerkezeti rendszerek elemzése statikailag határozott szerkezetek. Influence vonalak. Gerber struktúrák. Kábelek. INM 303 Talaj Works és a vasúti Engineering (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Általános fogalmak és meghatározások. Számítása űrszelvényei. Kötetek között keresztmetszetek. Kiegyensúlyozó tömeg diagramok. Általános meghatározások a vasúti közlekedés. Vasúti járművek és a mozgás feltételeit. Fokozat és görbék. Curve szuper magassági. Útvonal helyen, felépítmény. Építése felépítmény. Vasúti kitérők és a kereszteződések. Vasútállomásokon. INM 305 Soil Mechanics (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Leírás talajmechanikai. Visual leírása talajtípusok terén. Atterberg korlátozza a talajok. Blokkdiagramok talajok és index tulajdonságait. Talaj részecske granulometria és vizsgálatok, a talaj osztályozási rendszerek. Javítása talajtulajdonságok; tömörítés. Talaj hidraulika; áteresztőképesség, kapilláris jelenségek. Pórusvíznyomást, hatékony stressz, összesen stressz. Kritikus hidraulikus gradiens, cseppfolyósító. Szivárgó és flow nettó elmélet. Azonnali település, kompresszibilitása és megszilárdítása talajok, konszolidációs tesztek. Talaj kudarc és nyírószilárdság. Nyírószilárdság tesztek. Nyírószilárdsági paraméterek, pórusnyomását paramétereket. INM 307 Vízépítés (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Dimenziós elemzést és pi-tétel. Modell szimuláció. Nyomást folyik. Folyamatos és helyi vezetője veszteség. Elemzése csőrendszerek. Multi-tározó csőhálózat. Ingyenes réteges áramlás. Méretezése keresztmetszet, optimális részén szempontjából hidraulikus. Azonnali és fokozatos mozgásokat. Fajlagos energia. Hidraulikus folytatásban. Változás a víz felszínén a fokozatos mozgásokat. Csatornás vezérlés, nyílások és a gátak. III. Éves tanfolyam PROGRAM / 6. szemeszter INM 302 Structural Analysis II (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Elemzése statikailag határozatlan szerkezetek. Egység elmozdulás állandók. Merevséget és rugalmasságot mátrixok. Force módszer. Slope-eltérítési módszer. Hardy Cross és Moment-Area módszerek. Helyettesítési módszer. INM 304 vasbeton I (2 + 2) 3 (ECTS- 5) A vasbeton szerkezeti formái, terhelések, Erő. Beton és keverési arányokat, a beton mechanikai jellemzőinek és hatékonyságának: víz, cement, megőrzés feltételeit, konkrét kor, zsugorodás, a fáradtság, kúszás hatását. Beton szakítószilárdságát. Laboratóriumi vizsgálatok annak megállapítására, mechanikai tulajdonságait beton, szórását és minőség-ellenőrzés. Betonacél. Beam design téglalap szakaszok feszültség és a tömörítés megerősítése. Kiszámítása gerendák különböző szakaszok. Anchorage és fejlesztési hossza betonelemekben. Hajlító nyíró ható gerendák és számítási nyírási vasalás. Shear kialakítás esetén a tengelyirányú erő. Design mély gerendák. Számítások a multi-bay keretek és megerősítése konfigurációk. INM 306 acélszerkezetek (3 + 2) 4 (ECTS- 6) Bevezetés az acélszerkezetek. Irányelvek elemzése acélszerkezetek. Steel kapcsolatok és kapcsolat eszközöket. Szegecselt, csavarozott, csuklós, hegesztett kapcsolatok. Elemei acélszerkezetek azok típusait, megengedett feszültség és ennek részleteiről. Húzott tagok és csatlakozások. Compression tagjai és csatlakozások. Fürtös. Flexure gerendák, hengerelt sínek és csatlakozások. INM 308 Foundation Engineering I (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Különösen fontos a talajmechanikai alapítvány design. Oldalirányú nyomás, aktív és passzív műanyag egyensúlyi hatálya és felépítése támfalak. Az ásatások, alátámasztást falai ásatások, alátámasztást módszereket. Rézsűállékonyság. Field tesztek (SPT, CPT, lapát, pressiometer, lemez terhelési próba); A vizsgálati eredmények értékelése, meghatározása tervezési paraméterek helyszíni tesztek és összefüggéseit tesztek, geofizikai módszerekkel. Teherbírás; műanyag kudarc és limit egyensúlyi eljárásokat a különböző talajtípusok. A tárgyalásos rendezési szempontok és teherbírás kritériumok össze. Geotechnikai tervezés sekély és mély alapjait. INM 310 Highway Engineering I (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Történelmi fejlődés. Bemutatkozik az autópálya berendezések. Jármű és emberi tulajdonságokkal. Általános jellemzői autópálya forgalom. Highway kapacitás meghatározások. Geometriai szabványok az autópálya. IV. Éves tanfolyam PROGRAM / 7. szemeszter INM 401 vasbeton II (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Design négyszögletes oszlopok, számítása oszlopok alatt tengelyirányú terhelés, axiális hajlító és kétirányú hajlítás. Design kör alakú oszlopok alatt axiális és tengelyirányú hajlító. Design karcsú oszlopok miatt axiális terhelés és a kombinált terhelés. Tervezése oszlopok szerint oldalirányú fogszabályozó. A szervizeléssel betonszerkezetek, crack és a lehajlás ellenőrzés gerendák. Design négyszögletes és T szakaszok alatt torziós terhelést. Betonlap, él-támogatott lemezek, design egyirányú tábla, a viselkedés és megerősítése kétirányú szélén támogatott lemezek, tervezése oszlopok alá, egyirányú és kétirányú szalag alapítványok. INM 403 Építőipari menedzsment és telephelyi Szervezet (3 + 0) 3 (ECTS- 5) Bevezetés. Alapjai Építési menedzsment. Pályázat törvény. Strukturális elemzés építőiparban, társaság és az üzem szervezetek. Hálózat tervezési technikák az építőiparban, CPM, PERT és a Monte Carlo szimulációs technikák és alkalmazásaik. Legkisebb költség tervezését. Előzetes munkák oldalon. Kockázat az építőiparban és a biztosítást. Alvállalkozók és helyszínen. Alapján helyszíni szervezés és beállítást. A munkáltató és a helyszíni ellenőrzési szervezet, helyszíni szervezése vállalkozó, létrehozása helyszín, munkavállalói, helyszíni iroda, telek gépek, szerszám készletek, kiépítésére és rakodási költségek, helyszíni laktanya, építési munka a téli szezonban, óvintézkedéseket. INM 405 vízellátás és szennyvíz (2 + 2) 3 (ECTS- 5) Bemutatkozik a vízkészletek és a hulladékgazdálkodási rendszerek. Vízellátó rendszerek és a tervezés. Tank meleg víz és a tervezés. Elemzése csőhálózatok. Eltávolítása szennyvíz és leeresztett víz és tervezés. INM 407 Mérnöki etika (1 + 0) 1 (ECTS- 2) A cél ennek a képzésnek, hogy javítsa a képességét az etikai gondolkodás; olvasás és gondolkodás kritikai látás, fejlesztése és megalakult etikai magatartás mérnöki. IV. Éves tanfolyam PROGRAM / 8. szemeszter INM 402 dolgozat projekt (0 + 8) 4 (ECTS- 8) Ballagási projektek adható; Strukturális elemzés, vasbeton, anyagok, Geotechnikai, a vízellátás és környezetvédelmi, közlekedési és építési menedzsment. A koncepció a kiválasztott cím fog dönteni oktatója. HUK 302 Business Law (2 + 0) 2 (ECTS- 3) Meghatározása építési jog építőmérnöki, alapjait és alkalmazások mélyépítés, forrásai modern igazságosság, személyesebbé, személyiség fogalma és formái, fejlődése a személyiség és annak végére, engedély személyesebbé, jogok és típusú, egyre jogok és a vesztes jogokat. Tanszék kapcsolatok, műveleteket az igazságosság, a szerződések, az igazságtalanság cselekmények és a nyereség, a felelősség fogalmát, szindikátusok, a sztrájk és a lockout alkalmazások szabályzata foglalkozás-egészségügyi és munkabiztonsági, a biztonság és a munkahelyi biztonság. [-]

Videók

Beykent Üniversitesi