Bölcsészet Alapdiploma a Ras Al Khaimah Egyesült Arab Emírségekben

Bölcsészet Alapképzések Megtekintése 2017 a Ras Al Khaimah Egyesült Arab Emírségekben

Bölcsészet

Az alapdiploma egy olyan graduális végzettség, melyet az egyetemek és a főiskolák egy adott képzés elvégzése után adnak a hallgatóknak. A legtöbb alapképzés három vagy négy éves, de vannak olyanok, amelyek akár hét évig is eltarthatnak.

Az Egyesült Arab Emirátusok, néha csak az úgynevezett Emirates, vagy az Egyesült Arab Emírségek, egy arab ország délkeleti részén, az Arab-félsziget a Perzsa-öbölben, határos Omán a keleti és Szaúd-Arábia a déli, valamint a közös tengeri határok és Katar és Irán.

Ras al-Khaimah egyike a hét Emírségek északi régiókban az Egyesült Arab Emírségek. A neve fordításban "Top of the Sátor", és ad otthont a több mint 250.000 lakossal. Ez több tereptárgyak, múzeumok így egy népszerű idegenforgalmi célpont.

Kérj Információt Bölcsészet Alapdiplomák a Ras Al Khaimah Egyesült Arab Emírségekben 2017

Mutass többet

Bachelor Az építészetben

American University of Ras al Khaimah
Campus Nappali 5 év September 2017 Egyesült Arab Emírségek Ras Al Khaimah

Az építészet mind a folyamat és a termék tervezése, kivitelezése, építése és az épületek és egyéb műtárgyakat. [+]

Bölcsészet Graduális Tanulmányok a Ras Al Khaimah Egyesült Arab Emírségekben. építészet mind a folyamat és a termék tervezése, kivitelezése, építése és az épületek és egyéb műtárgyakat. Állásajánlatok Munkahelyek, ahol a mértéke lenne hasznos: Építési földmérő Kereskedelmi / lakossági földmérő Felsőoktatás előadó Történelmi épületek ellenőr / védelmi tiszt Tájépítész Tervezés és fejlesztés földmérő Látványtervező, színházi / televízió / film Statikus mérnök várostervező Állás kapcsolódik közvetlenül a mértékben tartalmazza: Építészmérnök építészeti technológus Beltéri és térbeli tervező Felvételi követelmények Amerikai / kanadai Diploma UAE / GCC / Egyiptomi érettségit UAE / GCC / Egyiptomi érettségit Brit IGCSE / GCE Leaving iskolai bizonyítvány (érettségi bizonyítvány kell biztosítani, amely bemutatja az utolsó évfolyam (év) befejezett) iráni Diploma Indián / pakisztáni / Bangladesh középfokú iskolai bizonyítvány Nemzetközi Érettségi Diploma Szíriai Gimnázium bizonyítvány Sabis Diploma WAEC / Neco Küldetés A Bachelor of Architecture program az American University of Ras Al Khaimah (AURAK) oktatja a diákokat, hogy legyen képzett építészek, akik képesek előállítani hatékony megoldások alkalmazásával építészeti megközelítések az építészet területén. A diplomások a program jól ismerik a technológia és a társadalmi és környezeti kérdések. Architektúra program megköveteli a diákokat, hogy elveket az építészet és az alapvető tudományos modell, elemzése, tervezése és megvalósítása a fizikai környezet, alkatrészek vagy folyamatok és előkészíti a diákok dolgozhatnak szakmailag építészeti területeken. A program biztosít a hallgatók kiváló alapot az alapvető műszaki kompetenciák a fegyelem: tervezés, építés, és a történelem és elmélet az építészet különös tekintettel a fenntarthatóság és a zöld építészet. Ezen kívül egy sor műszaki választani kínálják, hogy a diákok, hogy személyre szabott építészeti oktatás, hogy a legjobban megfeleljen a karrier célok. A műszaki hangsúly egészíti témák az általános oktatásban, ami egy jól lekerekített tagja a globális társadalomban. Célok és célkitűzések A program céljai alapján került, és támogatja a küldetésnyilatkozat az amerikai University of Ras al Khaimah. A diploma a Architecture program várhatóan képes lesz: 1. Folytassa a sikeres szakmai karrier a helyi és regionális piacokat, vagy felsőfokú tanulmányokat az építészet területén. 2.. Elképzelni, design, modell, elemzése, tesztelése és alkalmazása építészeti elvek és folyamatok figyelembe véve azok környezetre gyakorolt ​​hatását. 3.. Szakmailag alkalmazzon kreatív gondolkodás, a készségek, történelmi ismeretek és kísérleti technikák gyakorlati problémák megoldásában. 4.. Hatékonyan kommunikálni, és működik a különböző multidiszciplináris környezetben, és vegyenek részt az egész életen át tartó tanulás és a szakmai fejlődés. 5.. Értse az etikai, kulturális és környezetvédelmi megfontolások az építészeti szakma. Program eredményei AURAK kifejlesztette a tanulási eredmények az építészeti program megfelel a tanulói teljesítmény kritériumok (SPC) által elfogadott NAAB (Nemzeti Építészeti Akkreditáló Testület) az Egyesült Államok. Szerint SPC, az eredményeket a program szerveződnek birodalmak könnyebben megértsük a kapcsolatot az egyes szempontok. Realm A: a kritikus gondolkodás és képviselet: Építészeti tudniuk kell építeni elvont kapcsolatok és megértsék az ötleteket alapuló kutatás és elemzés, több elméleti, társadalmi, politikai, gazdasági, kulturális és környezeti feltételek. Ez a képesség magában lehetőség a szélesebb körű média használt gondolni építészet, beleértve írás, nyomozati készségeit, beszéd, rajz és modell készítés. Tanulók tanulási törekvések közé tartozik: - Mivel nagyjából képzett. - Megbecsülése élethosszig kíváncsiság. - Kommunikáció grafikusan a különböző médiumok. - Felismerve a bizonyítékok értékelése. - Megértését emberek, hely, és a kontextus. - Felismerve a különböző helyeken igényeit kliens, a közösség és a társadalom. A. 1.. Kommunikációs képesség: olvasni, írni, beszélni, hallgatni hatékonyan. A. 2.. Design gondolkodás képesség: emelni világos és pontos kérdéseket, használja elvont fogalmakat értelmezni információkat, úgy különböző nézőpontokat, eléri a jól megindokolt következtetéseit, és teszteljük az alternatív eredmények ellen megfelelő kritériumokat és szabványokat. A. 3.. Vizuális Kommunikáció képesség: használja a megfelelő reprezentációs média, mint például a hagyományos grafikai és digitális technológia ismeretek, közvetíteni alapvető formai elemeket minden egyes szakaszában a programozási és tervezési folyamat. A. 4.. Műszaki dokumentáció: Képesség, hogy technikailag egyértelmű rajzokkal, írj vázlatot leírások, és előkészíti szemléltető modelleket és azonosítja a szerelvény anyagok, rendszerek, alkatrészek és megfelelő-e egy épület tervezése. A. 5.. Investigative képesség: összegyűjteni, értékelni, rekord, alkalmazni, és viszonylag értékeli vonatkozó információkhoz építészeti tanfolyam és tervezési folyamatok. A. 6.. Alapvető tervezési képesség: hatékonyan használni az alapvető építészeti és környezetvédelmi elvek kialakítása. A. 7.. Használd az Előzmények: Képesség, hogy vizsgálja meg, és megérteni az alapvető elveket jelen releváns esetek és a választásra vonatkozó beépítése az ilyen elvek figyelembe építészet és várostervezés projektek. A. 8.. Rendelési Systems készségek: megértése az alapjait mind természetes, mind a formális rendelési rendszerek és a kapacitás az egyes tájékoztatni két- és háromdimenziós tervezés. A. 9.. Történelmi hagyományok és a globális kultúra: Understanding Párhuzamos és eltérő normákat és hagyományokat az építészet, a táj és a városi tervezési példákat őshonos, népi, helyi, regionális, nemzeti beállításait a keleti, nyugati, északi és déli félteke tekintve az éghajlati , ökológiai, műszaki, társadalmi, gazdasági, közegészségügyi, kulturális tényezők. A. 10-ig. Kulturális sokszínűség: Megértése a különböző szükségletek, értékek, viselkedési normák, fizikai képességek, valamint a társadalmi és térbeli minták jellemzik a különböző kultúrák és az egyének és a hatása ennek a sokféleségnek a társadalmi szerepek és felelősségi építészek. A.11. Alkalmazott kutatás: megértése a szerepe alkalmazott kutatás meghatározó funkció, forma és rendszerek és azok hatását az emberi feltételek és viselkedését. Realm B: Integrált építési gyakorlat, technikai készségek és ismeretek: Építészeti felkérik, hogy megértse a technikai szempontok a tervezés, rendszerek és anyagok, és képesnek kell lennie alkalmazni, hogy a megértés, hogy a szolgáltatás. Emellett meg kell értékelni a végrehajtásában betöltött szerepét a tervezési döntések és a hatása az ilyen döntések a környezetre. Tanulók törekvései közé tartozik: - létrehozása építészeti tervek jól integrált rendszerek. - Megértését constructability. - Beépített élet biztonsági rendszerek. - Integráló hozzáférhetőség. - Alkalmazása elveinek a fenntartható tervezés. B. 1.. Pre-Design: Képesség, hogy készítsen egy átfogó program egy építészeti projekt, például készít értékelést kliens és a felhasználói igények, a leltár, a tér és a berendezésekre vonatkozó követelmények, elemzése helyén fellépő reakciók (beleértve a már meglévő épületek) felülvizsgálatát, az érintett törvényeket és előírásokat, és értékelési azok következményeinek a projekt, és meghatározza a hely kiválasztását és a tervezési értékelési kritériumok. B. 2.. Megközelíthetőség: Jártasság a helyszínek, a létesítmények és rendszerek, hogy a független és az integrált egyének által felhasznált fizikai (mobilitás), szenzoros és kognitív zavarral. B. 3.. Fenntarthatóság: Jártasság a projektek, amelyek optimalizálják, megőrzése, illetve újra természetes és épített erőforrások biztosítása egészséges környezetet a lakók / használók, és csökkenti a környezeti hatások az építkezésekkel és műveletek jövő generációk eszközök révén, mint a szén-dioxid-semleges design, bioklimatikus tervezés , és az energiahatékonyságot. B. 4.. Design: képes reagálni a helyszíni jellegzetességek, mint a talaj, domborzat, növényzet, és a vízgyűjtő a projekt fejlesztésére design. B. 5.. Az élet Biztonság: Képesség, hogy alapelveinek alkalmazása az élet-biztonsági rendszereket a hangsúlyt a kijárat. B. 6.. Átfogó tervezés: Képesség, hogy készítsen átfogó építészeti projekt, amely igazolja az egyes tanulók képességét, hogy a tervezési döntéseket egész skálák, miközben integrálja a következő SPC: A.2. Design gondolkodás készségek A.4. Műszaki dokumentáció A.5. Investigative készségek A.8. Rendelési Systems A.9. Történelmi hagyományok és a globális kultúra B.2. Kisegítő B.3. Fenntarthatóság B.4. Site Design B.5. Az élet Biztonsági B.8. Környezeti rendszerek B.9. Szerkezeti Rendszerek B. 7.. Pénzügyi szempontok: Understanding alapjainak építési költségek, például a beszerzési költségek, projektfinanszírozás és finanszírozás, pénzügyi megvalósíthatóság, a működési költségeket, és az építőipar becslése a hangsúlyt a életciklus-költség elszámolás. B. 8.. Környezeti rendszerek: megértése elvei környezeti rendszerek tervezése, mint a beépített energia, aktív és passzív fűtési és hűtési, a beltéri levegő minőségét, napenergia orientáció, napi megvilágítás és a mesterséges megvilágítás, és az akusztika; beleértve a megfelelő teljesítőképesség értékelési eszközök. B. 9.. Szerkezeti rendszerek: megértése alapvető elveinek szerkezeti viselkedést ellenállni a gravitáció és az oldalirányú erők és az evolúció, tartományt, és a megfelelő alkalmazás a kortárs szerkezeti rendszerek. B. 10-ig. Épületburok rendszerek: megértése alapvető elveknek megfelelő alkalmazása épületburok rendszerek és a kapcsolódó szerelvények képest alapvető teljesítmény, az esztétika, a nedvesség átadása, a tartósság, valamint az energia- és anyagi erőforrásokat. B. 11.. Building Service Systems: megértése alapvető elveinek és megfelelő alkalmazása és teljesítményének épületgépész rendszerek, mint a vízvezeték, elektromos, függőleges közlekedés, a biztonság, és tűzvédelmi rendszerek. B. 12.. Építőanyagok és összeállítások: Understanding az alapelvek hasznosítják a megfelelő kiválasztása az építési anyagok, termékek, alkatrészek és szerelvények alapján lényegi tulajdonságai és teljesítménye, beleértve a környezeti hatás és újrafelhasználását. Realm C: Vezetés és gyakorlat: Építészek kell kezelni, szószólója, és cselekedni jogilag, erkölcsileg és kritikusan a jó ügyfél, a társadalom és a nyilvánosság számára. Ez magában foglalja az együttműködés, az üzleti és vezetői készségek. Hallgatók tanulási törekvések közé tartozik: - Ismerve a társadalmi és szakmai feladatokat. - Megértését az üzleti épület. - Együttműködés és tárgyal az ügyfelekkel és a tanácsadók a tervezési folyamat. - Igényes különböző szerep az építészek és a kapcsolódó szakterületeken. - Integráló közösségi szolgáltatás a gyakorlatban az építészet. C. 1.. Együttműködés: Képes dolgozni másokkal együttműködve és multidiszciplináris csapatok, hogy sikeresen tervezési projektek. C. 2.. Az emberi viselkedés: megértése közötti kapcsolat az emberi viselkedés, a természeti környezet és a design az épített környezet. C. 3. Ügyfél szerepe az építészetben: megértése a felelősséget az építész kiváltani, megérteni, és összeegyeztetni az igényeket az ügyfél, tulajdonos, felhasználói csoportokat, illetve az állami és közösségi területeken. C. 4.. Projektmenedzsment: Understanding módszerek versengő jutalékokra, kiválasztja a tanácsadók és összeszerelés csapat, és azt ajánlja, a projekt megvalósításában módszerekkel. C. 5.. Praksziskezelés: megértése alapvető elveinek építészeti gyakorlat vezetés, mint a pénzügyi irányítás és az üzleti tervezés, időgazdálkodás, a kockázatkezelés, a közvetítés és a választott bíróság, és felismerve, trendek, amelyek befolyásolják a gyakorlatban. C. 6.. Vezetés: Understanding technikák és készségek építészek használja a másokkal végzett munkára az épületben tervezési és kivitelezési folyamat, valamint a környezetvédelmi, társadalmi és esztétikai kérdések azok a közösségek. C. 7.. Jogi felelősség: Megértése az építész felelőssége, hogy a nyilvánosság és az ügyfél által meghatározott nyilvántartási törvény, építési szabályzatok és előírások, szakmai szolgáltatási szerződések, rendezési és felosztás szertartásokat, környezetvédelmi szabályozás és műemléki és hozzáférhetőség törvényeket. C. 8.. Etikai és szakmai ítélete: Understanding az etikai kérdéseket részt vesz a kialakulását szakmai megítélés tekintetében a társadalmi, politikai és kulturális kérdések építészeti tervezés gyakorlatában. C.9. Közösségi és szociális felelősség: Understanding az építész felelőssége, hogy a munka a nyilvánosság érdeke, hogy tartsa tiszteletben a történelmi források, és javítsák az életminőséget a helyi és globális szomszédok [-]

Speciális Effektusok Film és Televíziós - Bdes (hons)

University of Bolton
Campus Nappali 3 - 6 év

Ez a program a diákok, akik szeretnék kombinálni tervezés kreativitás, fizikai modell készség és az élvonalbeli 2 és 3D-s számítógépes modellezés és a prototípus létrehozása a különböző speciális effektusok a film, a televízió és a színház. Ez széles spektrumát lehetőségek modell tervezési munka, kezdve a nagyon pontos mérnöki megközelítés a termék modellező, a fantáziadús és ötletes megoldásokat speciális ... [+]

Effektjeihez Film & Television - BDes (Hons) Ez a program a diákok, akik szeretnék kombinálni tervezés kreativitás, fizikai modell készség és az élvonalbeli 2 és 3D-s számítógépes modellezés és a prototípus létrehozása a különböző speciális effektusok a film, a televízió és a színház. Ez széles spektrumát lehetőségek modell tervezési munka, kezdve a nagyon pontos mérnöki megközelítés a termék modellező, a fantáziadús és ötletes megoldások a speciális effektek tervezők / animátorok reklám, film és TV. Bár ez a program középpontjában a létrehozását és alkalmazását a tárgyi eszközök, a modern nagyszabású film vagy TV-termelés hasznosítani fogja a fizikai és a digitális effektek. Amíg lesz szakosodnak a választott területen fog dolgozni mezők között úgy, hogy dolgozzon, hogy értik a teljes termelési munkafolyamatot és a hozzájárulást meg. Lesz keresztül tanított előadások, szemináriumok és oktatóprogramok és nagy tanítása alátámasztja tudományos elmélet alkalmazása a valós életből vett gyakorlati forgatókönyvek. Különleges képességek A program az erős ipar közötti kapcsolatok nagy hatással azáltal, hogy a meghívott előadók az ipar, a tüntetések az anyagok és folyamatok releváns vállalatokat, meglátogatja kereskedelmi rendezvényeken és a lehetőséget, hogy részt vett végzős felvételi események. Ön részesül a pirotechnikai, make-up és animatronics tervezési szakértelem és tanulhatnak speciális modulok ezeken a területeken. Lehetőség van arra, hogy részt vegyen az európai konferenciákon és szakmai rendezvényeken. Mit fog tanulni A program modulokból épül fel, amely a különböző aspektusait tervezése és így modellek / készletek és a digitális kompozit, animáció és CG hoz létre vizuális effektek kell használni jelenetet film, TV és reklámok. A legtöbb tanfolyam projekt-alapú, és a strukturált szimulálni szakmai helyzetekben, amennyire csak lehetséges. Kezdve a több irányított, szakértelmen alapuló munkákat, a tanulók előrehaladtával egyre nagyobb ellenőrzést saját vizsgálatok, végül javasolja a kreatív munka, amely tükrözi a saját erősségeit és érdekeit. Valamint a fejlődő vizuális ötletek és gyakorlati ismeretek, speciális effektek művészek, hogy képes legyen kommunikálni szóban, és hogy képes elemezni és szintetizálni ötletek szavakat. Ezeket nem tudja, hogy egy ötlet a rövid vagy script jelenetet, és elemzik a leghatékonyabb módja annak, hogy végre a folyamat fordult ez az álom valósággá válik-e az élőszereplős gyakorlati hatások vagy digitális vizuális hatásokat. Következésképpen, a program tartalmaz egy elem a kutatás, vita, felvezetése és írásbeli munka. Mit fog tanulni 1. szint: Ösztöndíj; 3D fizikai folyamatok; Bevezetés a Visual Effects; Bevezetés az FX Modelmaking; Bevezetés a 3D CG; 3D CGI 2. 2. szint: Foglalkoztathatóság és a vállalkozói készségek; Fejlett 3D fizikai folyamatok; Multi Év Group FX Project; Portfolio; Visual Effects & színkorrekció; Története SFX / Animatronics / Make-up / Pirotechnika. 3. szint: Kutatási; Részletes FX Modelmaking; Multi Év Group FX Project 2; Bigature Modelmaking; Major Projekt. Nevezési feltételek 260 UCAS pontokat legalább két A2-szint (vagy azzal egyenértékű) bármilyen téma. Önnek is van öt GCSEs fokozatba C vagy annál magasabb (vagy azzal egyenértékű), beleértve az angol és a matematika. Akkor felkérik, hogy vegyenek részt egy interjút, amelyben meg kell bemutatni a portfolió legutóbbi image kapcsolatos vagy projektalapú munka. A portfolió minősége a / interjú az elsődleges, amely alapján a kérelmezők kiválasztása után; Ezért különös figyelmet kell fordítani a pályázók nélkül a fenti képesítéssel, akik erős portfoliót. Ha az angol nem az első nyelv, akkor is általában szükség IELTS 6.0 (vagy azzal egyenértékű). Ha nem rendelkezik a szükséges angol szintet, akkor angolul tanulni velünk IELTS 4.0 (vagy azzal egyenértékű). [-]