Terméktervezés Alapdiploma Spanyolországban

Keress Terméktervezés Alapdiplomák Spanyolországban 2017

Terméktervezés

A Bachelor 's mértékben vezethet az oktatási ajtók, lehetőséget biztosítanak a szakmai előmenetel, illetve megalapozza az a törekvés felsőfokú. Célunk, hogy segítsük a leendő hallgatók navigálni a program kiválasztási folyamat sikeres volt. Mi a dolgok egyszerűen azáltal, hogy racionalizálja a keresést.

Spanyolország, hivatalosan a Spanyol Királyság, egy szuverén állam, és a tagállamok az Európai Unió. Nem található az Ibériai-félsziget délnyugati Európában. Spanyol egyetemeken szabályozzák a hozzáférést a saját fokkal, és rögzítse az akadémiai díjakat. Ők is kínálnak hivatalos posztgraduális fok. A főváros Madrid talán a legtöbb bár az egy főre jutó bármely európai város, és egy nagyon aktív éjszakai életet.

A Legjobb Terméktervezés Alapképzések Spanyolországban 2017

Mutass többet

Felsőfokú Terméktervezés

FDModa - LCI Barcelona
Campus Nappali 4 év September 2017 Spanyolország Barcelona

Kiváló Művészeti Design fok szakosodott termék design olyan átfogó célja, hogy a [+]

A Legjobb Terméktervezés Alapképzések Spanyolországban 2017. Oktatás nyelve: spanyol Szeretnél megtanulják az új technikákat, mint például a 3D-s nyomtatás vagy a digitális termékek? Ahhoz, hogy olyan funkcionális, esztétikai, etikai és fenntartható terveket? Tanulmány a diploma Product Design, Egyetemi diploma egyenértékű, nemzetközileg elismert. - Vételi egyetemi képzés strukturálni négy évre lehetőséget, hogy Nevezzen Specialty. - Merüljön el a kultúra termékfejlesztést. Hangsúly a digitális termék design. Ismerje meg a legújabb technikákat és a termelési módszerek, mint például a 3D nyomtatás. - Gyakorlati oktatás igényeihez igazított a piac. A projekt módszertana. - Élvezze teljesen felszerelt, a legújabb szoftver tantermekben. - Kis csoportok és a személyes figyelmet a professzorok szakmai tapasztalattal rendelkezik a termék design, hogy segít fejleszteni a potenciális és elérje a céljait. Célok Kiváló Művészeti Design fok szakosodott Product Design Az általános cél az, hogy a minősített képzést tervezők teljesen merítse őket a kultúra a termék innováció, különös hangsúlyt fektetve a design digitális termék. Nagy jelentőséget tulajdonít a fejlődő hatékony elemzésére környezeti hatásának termékek módszerek is kapnak. A profil a termék tervezője, hogy egy profi módszerekkel, kutatási módszerek és tervezési folyamatok generálhat új koncepciók és az innovációt a termék design, annak tudatában, hogy a pozitív társadalmi hatását a tervezés, annak hatása a javítja az életminőséget, valamint a környezet és a képessége, hogy identitás, az innováció és a minőség a termelés. [-]

Ipari Mérnöki Tervezés és A Termékfejlesztés

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Campus Nappali Részidős 4 év September 2017 Spanyolország Valencia + 1 további

Általános képesség: az analízis és szintézis, amely a hatékonyság döntéshozatal, a problémamegoldás. E cél elérése érdekében a kompetencia magában, hogy képes összegyűjteni elemezni és szintetizálni a vonatkozó adatok, annak érdekében, hogy a döntéseket érintő problémák megoldása kimutatására vagy azokat, akár elméleti vagy gyakorlati, azzal a végső céllal, hogy továbbítja a következtetések kapunk. [+]

Ipari Formatervezési Műszaki és Termékfejlesztési Hivatalos címe: Diploma Ipari Formatervezési Műszaki és Termékfejlesztési Idő / ECTS: 4 év / 240 ECTS ÜLÉSEK / Campus: 60 / Moncada - Alfara Helyen: Spanyol tanulási eredmények általános készségek CG1. Kapacitás analízis és szintézis, amely a hatékonyság döntéshozatal, a problémamegoldás. E cél elérése érdekében a kompetencia magában, hogy képes összegyűjteni elemezni és szintetizálni a vonatkozó adatok, annak érdekében, hogy a döntéseket érintő problémák megoldása kimutatására vagy azokat, akár elméleti vagy gyakorlati, azzal a végső céllal, hogy továbbítja a következtetések kapunk. CG2. Képes dolgozni interdiszciplináris csapat, tárgyalási készségek és a konszenzus. E cél elérése érdekében a kompetencia magában, hogy képesek integrálódni szervezetek és munkacsoportok, és vezeti őket, hogy képesek legyenek tárgyalni, kezelni és közvetítik a feltételezés megállapodások a cél elérése igazságosabb és kényelmesebb a javasolt end megoldás; hozzájárulva magabiztosan és tiszteletteljes elhatárolására, tervezési és fejlesztési célkitűzéseket. CG3. Képesség, hogy vizsgálja meg, és kapcsolódnak a különböző területeken a tudás, hogy konvergálnak szakmai gyakorlat. E cél elérése érdekében a verseny során a megszerzése áttekintést egyaránt problémák és megoldások, valamint a képesség és kapacitás kapcsolódnak a különböző tudás, ami hatékonyabb és eredményesebb megoldások az összetett problémákra. Szakemberek szükséges egy olyan társadalomban, mint a mai szükségszerűen feltételezik bonyolítja a változásokat, és ezért figyelmet a több változó, amelyek az optimális megoldást. CG4. Önálló tanulási képesség, a felelősséget a saját tanuláshoz. Elkötelezettség a kiválóság. E cél elérése érdekében a kompetencia magában, hogy képes tervezni munkatervet és vállalja el csúcspontját a megadott időben, a kitartás és a rugalmasság, felkészülés és tapasztalt nehézségek legyőzésének a fejlődésben és integrálása a szükséges módosításokat a folyamat fejlesztése, a szakmai és a szakképzett módon. CG5. Képes alkalmazkodni a technológiai változásokat. Érzékenység szükségességét ismeretek naprakésszé tétele. Alkalmazkodás az új helyzeteket. E cél elérése érdekében a kompetencia magában, hogy tisztában van a jelenlegi helyzet és kihívások, feltételezve, hogy a változások, mint állandó, feltételezve, hogy szükség van a folyamatos tanulás egész életen át, és a szükséges alkalmazkodás a szakmai környezet úgy változik gyors és állandó, és egyre inkább ez a tendencia lesz világosabb. CG6. etikai és szakmai integritását. aktív tekintetben az embert és a környezetet. szakmai etika. Attitude javasolni ésszerű megoldásokat a társadalmi igények és a hatásuk. E cél elérése érdekében a verseny azt jelenti, hozzáállást, hogy az igazságot a különböző megbízásokat a tudás az emberi természet és az emberi méltóságról, a köznép minden férfi és nő, különös figyelmet fordítva az etikai és erkölcsi vonatkozásai . Tisztelet és tudatosság fenntartása a fenntartható életkörülmények, különös tekintettel a környezeti szempontokat. CG7. Hogy képes kifejezni magát helyesen és hatékonyan mind kasztíliai, mint egy idegen nyelvet. E cél elérése érdekében a kompetencia magában, hogy képes fejleszteni a készségek dolgozni szakszerűen és hatékonyan, írásban és szóban, a hivatalos nyelv és az angol, mint a globális nyelv, és lényegében a harmadik és a negyedik készség nyelven. CG8. Miután hang és erős a társadalomról és a jelenlegi kultúra kritériumoknak. E cél elérése érdekében a verseny során megszerző kritériumok megértése és értékelése a jelenlegi társadalom és a kultúra, amelyet szigorú vizsgáljuk a jelenlegi valóság és történelmi gyökereit, amely lehetővé teszi majd, hogy részt vegyenek a felelős a társadalmi életben. CG9. Hogy képes megérteni és szintetizálása összetett kijelentések, kritikusan, abban a kontextusban, amelyben bemutatják. E cél elérése érdekében a kompetencia magában, hogy képes meghatározni, megkülönböztetni és egyaránt vonatkoznak az alapokat, és a létesítmény, ahol az expozíció bármely érv épül, valamint az állami és alátámassza a tartalmát szintetikus és kritikusan, összefüggésben? tudományos, politikai, média, szervezési, stb, ahol bemutatásra kerülnek. Különleges képességek CE1. Kapacitás és hangszeres készség, hogy egyesíti a tudást, jártasságot és elsajátítását technikák és a kommunikációs eszközök, eljárások és rendszerek a vizuális ábrázolás (rajz, a fejlett és speciális szoftver, elrendezése és modellezés). Megszerezzék a szükséges ismeretek és készségek, hogy átalakítsa ötletek és elvont fogalmak felismerhető formalisations két és három dimenzióban. CE2. Alkalmazására való képesség esztétikai alapjait: szín, forma, szerkezet, a tér, a hangerőt. Megszerezni és alkalmazni az arra vonatkozó ismeretek esztétikai-formai alapon részt vesz grafikus objektumok, illetve a média, hogy képes legyen olyan termékeket. CE3. Kapacitás döntéshozatali kritériumok és anyagválasztás tervezési problémák. Megszerezni és alkalmazni a tervezési folyamat ismerete technikai jellemzőkkel kapcsolatos anyagok és gyártási folyamatok szükségesek az új ipari termékek. EC4. Képesség, hogy alkalmazni és integrálni multidiszciplináris ismeretek: művészettörténet és a design elméleti és tervezési módszertan, a humán tudományok, a közgazdaságtan és a marketing, a termék kommunikáció, jogi szempontok, a munkaszervezés, stb Megszerzésére és helyesen alkalmazzák a kiegyensúlyozott és ismeretekkel rendelkeznek a különböző tudományágakat az egész tervezési folyamat az új ipari termékek. CE5. Hogy képes kommunikálni információkat, ötleteket, koncepciókat, alkalmazható bármilyen tervezési kérdések, megoldások révén a különböző látomások a fegyelem. E cél elérése érdekében a verseny lehetővé teszi, hogy alkalmazkodjanak a készségek és megszerzett erőforrásokat kommunikálni másokkal mindkét megoldás, és a tényezők egész termékfejlesztési folyamatot. A tervezés szakmai képesnek kell lennie hatékonyan kommunikálni szempontból a javaslatokat. CE6. Elemezni és megoldani a tervezési problémákat: elemzés a feltételek és kritériumok meghatározása, értékelése és funkcióin, képes megtalálni alternatív tervezési megoldásokat, és értékeli azokat. E cél elérése érdekében a verseny lehetővé teszi össze kell gyűjteni és értelmezni vonatkozó egyes projektek az ipari tervezés és fejlesztés az új termékek kutatási adatok. EC7. Hogy képes és elvégezni innovatív projektek önálló, professzionális és képzett módon. E cél elérése érdekében a verseny lehetővé teszi önállóan vállalja a szakmai és képzett projektek magas fokú érték és a differenciálás révén innovatív keresést. EC8. Kapacitás esztétikai és kreatív elismerését. Innovációs képességét. E cél elérése érdekében a verseny lehet alkalmazni, valamint azokra a szakértelem a fegyelem biztosítása tervezett termékek a kreativitás és az innováció. EC9. Kapacitás kísérletezésre. E cél elérése érdekében a verseny lehetővé teszi, hogy egy összetett kontextusban megtanulta, hogy nem nyújt megoldást az új problémák, ha nem lesz képes készségek tapasztalat révén szerzett új megoldások új problémákat egy teljesen új környezetben is. CE10. Képesség a projekt ipari termékek. Tervezze módszertani és kulturális ismeretek. E cél elérése érdekében a verseny veszi a kihívást, új termékek tervezése alkalmazásával megszerzett tudás és autonóm módszertani és kulturális implicit kapacitás projekt folyamatok. CE11. Képes kezelni design és az innováció. Integráció az üzleti stratégiák. E cél elérése érdekében a verseny lehet regisztrálni a szakmai tevékenység az üzleti környezetben kerül sor, azzal a képességgel, hogy integrálja a releváns tevékenységek más üzleti tevékenység, egy erős vezetője alkatrész. A tervezés minden nap, kulcsfontosságú stratégiai eleme, tervezői szakmai képesnek kell lennie arra, hogy integrálja és kezeli az üzleti tudás által az üzleti dinamika. CE12. Ahhoz, hogy a diákok egy versenyképes és szakmai profil, amely egyesíti a legújabb tervezési szempontok, a kommunikáció és az alkalmazás. E cél elérése érdekében a verseny lehetővé teszi a diákok, hogy bevonja a fontosságát mind a jó termék fejlesztési és kommunikációs piacon. CE13. Képesség, hogy stratégiailag kommunikálni a termékeket, mint tényező az innováció és a járulék és az érték. Peermite a hallgatók elméleti és gyakorlati eszközök kreatív és kommunikációs készségeinek és szaktudásának stratégiai elemzés. CE14. Képesség kialakítása termékek, szolgáltatások és alkalmazások révén a digitális média. E cél elérése érdekében a verseny lehetővé teszi a diákok, hogy regisztrálja a tervezési tevékenység és a termékek fejlesztése az új digitális média. FOGLALKOZTATÁS Állásajánlatok Vannak különböző és változatos lehetőségeket hivatás gyakorlására tervezője. Egyrészt ott van a lehetőség a gyakorlatban, mint szabadúszó tervező saját stúdió, és egy másik, mint a tervező építeni egy osztály a társaság. Karrier lehetőségek egyrészt attól függ, a saját képességek és a képzés, valamint a különböző lehetőségeket, amelyeket e magukat. A tervezés már létrehozott több politikai területen vagy szakterületek is meghatározhassa a tudományos fokozatok kínált a School. Egyrészt, az ipari minta vagy a termék tartalmaz bútortervezés, világítás, közlekedés, játékok, berendezések, csomagolás, lábbeli stb Graphic Design foglalkozik vizuális kommunikáció üzeneteket. Tartalmazza a design márkák, logók és jelek, a meghatározása a vállalati identitás vállalatok, szerkesztői design, csomagolás, illusztráció, feliratok, stb A szakmai profil, amely meghatározza a képzés az iskolában egy generalista designer, képes megoldani a projektek különböző területeken olyan változatos, mint említett, és ezért hajlandó szolgálni egy elképzelés a globális és teljes szakma. A kapcsolódó mérnöki diploma Industrial Design és termékfejlesztés szakmák tartoznak: Termékek: ipari és stratégiai Ipari szektor: bútor, ilumación, textilek, kerámiák, technológiai, autóipari. Termék kommunikáció: grafikai tervezés és a csomagolás. Mi különböztet meg minket? 1.A mértékben a dolgok mögé Az ipari formatervezés a fegyelem, amely felelős a létrehozása és fejlesztése a berendezés a világ körülöttünk. Ha van egy nyugtalan elme, ha valaha is azon, hogy miért egy tárgy, hogy így, ha csodálkozol, aki megteremti a dolgok körülötted, mint a telefon, a cipő, a kerékpár vagy a szék, ahol ülnek, a válasz itt. Az ipari tervezője felelős tervezése és kialakítása körülvevő tárgyak az emberi lény, az autó, hogy a villa eszünk minden nap. 2. Az első School of Design Industrial Design Valencia egy nagy nemzeti és nemzetközi presztízsét. A "Design School" volt az első, hogy az egyetemi és a hosszú története lehetővé tette számunkra, hogy most már öregdiákok, akik kiemelkedő tervezők világszerte. Sok a munka a Valencia létre tervez, hogy értékesítik az öt kontinensen. 3. A szakmai megközelítés A "iskola" szorosan kapcsolódó cégek egyfajta szakmai ugródeszka a diákok számára. És a tantermekben sajátos keveréke történik: azt tapasztalta tanárok és mások, akik fiatalok öregdiákok, és hogy a jó ötvözi az új ötleteket. 4. Ajtók foglalkoztathatóság A plusz Tools Professional: A degree'll veszi leginkább ferde kérdésekben a szakma eszközöket. De nem csak a végén a megismerő fogantyú fokozat is hordozó akkor a hatáskörébe okiratban: Tools of Product Design (150 óra: Autocad, Rhinoceros3D, VRayRendering, Catia) Certificate in grafikus eszközök (90 óra: Adobe Photoshop , Adobe Illustrator, Adobe InDesign) és igazolt szerszámok tervezése és online kommunikáció (90 óra: Adobe flash, Wordpress). A Portfolio Project: Elengedhetetlennek tartom, hogy minden diák, aki megy a piac alatt a kar hordozza a saját projektek portfóliója, az eredmények az alanyok projektek csomagolható egyetlen dokumentum olyan sokkal átfogóbb, mint ahogyan a hagyományos tananyag. Ily módon az esélyek munkát kell megszorozni, ami sokkal pontosabb képet képességeiket és kiemelve a magas minősítési diákjaink "A portfólió, a végső eszköz a hozzáférést a munkaerőpiacon" 5. A nemzetközi dimenzió A formáció a diákok keres teljes szakmai fejlődés tervező, akkor fel kell készülnie a nemzetközi piacon. Ajánlunk további képzés angol és a kasztíliai az elsőtől a negyedik, hogy javítsa a kommunikáció szintjét a nemzetközi porondon. Is kínálunk lehetőséget a nemzeti és a nemzetközi gyakorlatot. [-]

Hivatalos Egyetemi Diplomát Terméktervezés

IED – Istituto Europeo di Design Barcelona
Campus Nappali 4 év September 2017 Spanyolország Barcelona

Az egyetemi diplomát Product Design (240 ECTS) felkészíti a szakemberek, akik fejleszteni projektek a technológiai és technikai jellegű, a fogyasztói elektronika, vagy beruházási javak, a bútorok, a világítás vagy dekorációs tárgyak. [+]

A Legjobb Terméktervezés Alapképzések Spanyolországban 2017. Ez a program tanítani angol nyelven A Egyetemi diplomát Product Design (240 ECTS) felkészíti a szakemberek, akik fejleszteni projektek a technológiai és technikai jellegű, a fogyasztói elektronika, vagy beruházási javak, a bútorok, a világítás vagy dekorációs tárgyak. Fizikai és funkcionális jellemzőit tanítják szerezni egy termék gyárilag előállított és rendeltetésszerűen működik, a legmagasabb hatékonyságot és a minőséget. Szintén elsajátítása készség, hogy érték és a problémák megoldása, igények és követelmények érintő hivatalossá tételét a termék, meghatározó ipari minőségű és megfelelő integrálása a piacon. Végül a megértés, hogy a design nem csak ajánlott, a vállalatok számára, hogy javítsa hatékonyságát és jövedelmezőségét: ez is egy társadalmi funkciója, mert a beavatkozás feltételei környezet minőségét és az emberek életét. Szakmai eredmények: Termék tervezője, a városi bútorok, termékek mobilitás, csomagolás, lakberendezési kiegészítők, anyagok kutatása 3D modellező, merchandising, stb Az egyetemi diplomát Product Design kínál alakító utat, ahol a diákok megtanulják megérteni és előre jelezni a piaci igényeket, dolgozik az üzleti cél és fordítsa őket egy meghatározott projekt elvégzését iparilag. Elősegíti a jelentősége a fogalom maga, hogy előre trendek és a fogyasztói stílusok, hála a megértése a piaci szükségletek. Azt is előírja, anyagismeret és gyártástechnológiák annak érdekében, hogy a projektek végrehajtása. Túl az elméleti megértése a projekt, a diákok összpontosítani elemzése technológiák, ergonómiát és használhatóságot. Az első év középpontjában a megszerzése alapvető fogalmak kialakítása, a kultúra és a projekt módszer. A diákok megtanulják, hogy mer létrehozni és kommunikálni. A második évben fejlesztésére koncentrált a saját kreativitását egyénileg, és kezd tanulni a speciális eszközök, mint például: modellezés, produktív, mechanikus és digitális rendszerek, vázlatot, és mesemondás, Rhino, Cad és kommunikáció Illustrator, Photoshop és szóbeli kommunikáció. A harmadik év kezdetét jelenti együttműködést a vállalatok és az új, nagyobb technikai és komplex projektek, a prototípusok és a valós költségeket. A munka kifejlesztett keresztirányú csapatok tagjai által hallgatói termék, Enteriőr és Közlekedési Design. Ezen felül, az új anyagok, tanulmányozni fogják, mint a fenntartható és technológiai anyagok, nanoanyagok, stb A negyedik évben a hallgatók kötelező intership egy cég, és mindegyik választ egy szakmai profilt. Kreatív menedzsment szerez nagy jelentősége a projekt menedzsment és újragondolása, módosítása és finomítása projektek megfelelő választ adni a felhasználók és a piac igényeit. Végül a diplomát projekt végső együttműködve dolgozták valós cégek, ahol a prototípusok előállítása. Sikeres esetben, azoknak prototípusok fog fejlődni, és gyártani, hogy kerül ki a piacra. [-]

Hivatalos Egyetemi Diplomát Terméktervezés

IED – Istituto Europeo di Design Madrid
Campus Nappali 4 év October 2017 Spanyolország Madrid

A hivatalos egyetemi diplomát Product Design vonatok a diákokat, hogy a kreatív szakemberek a technológiai és projekt tudás, amely lehetővé teszi számukra, hogy olyan termékeket és szolgáltatásokat a fogyasztók számára, ugyanakkor szem előtt tartja beavatkozás a környezettel. [+]

Ez a program tanítják spanyol A Hivatalos egyetemi diplomát Product Design felkészíti a diákokat, hogy a kreatív szakemberek a technológiai és projekt tudás, amely lehetővé teszi számukra, hogy olyan termékeket és szolgáltatásokat a fogyasztók számára, ugyanakkor szem előtt tartja beavatkozás a környezettel. A design minden tárgyat, iparilag előállított, vagy artisanally, hogy azok vonzó és hasznos a felhasználók számára. Termék desingers előre az igények és a piaci igények, projektek fejlesztése egy resposible módon, dolgozik a kutatás és a megismert új módszerek, anyagok és gyártási folyamatok. Szakmai profilok: A városi és a hazai bútorgyártó; Termék tervezője; Háztartási termékek, fürdő és lakberendezési kiegészítők tervezője, világítás, játékok, tárgyak, csomagolás, ékszerek, stb Hivatalos egyetemi diplomát TervezőSzakosodott Product Design, felkészíti a diákokat, hogy legyen kreatív, etikai és innovatív tervezők, a projectual, technológiai és vezetési ismeretek, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy olyan termékeket és szolgáltatásokat, hogy javítsa az életminőséget a felhasználók és a környezet. A tanítási módszertan körül forog alapuló módszer a jelenlegi gazdasági és társadalmi-kulturális kontextusban, ahol a diákok megtanulják, milyen fontos a szakmai szerepüket, a termelés a saját multidiszciplináris kutatási projektekben, a kísérletezés és a kreativitás, szinkronizálás egyéb támogatási tartalmak és tevékenységek, például szemináriumok, workshopok és technikai, technológiai, kulturális és kommunikációs témákban. A kapcsolatot a cégek, tervezők, szakértők fenntarthatóság és az ipar, és más szakemberek részét képezi a folyamatos tapasztalat, amellyel a diákok. A harmadik évben, a diákok választhatnak három különböző szakterületek: Termék, Home Design vagy Urban Design. Ez a program által elismert autonóm kormány Madrid és a spanyol nemzeti kormány hivatalos diploma Product Design. Az oktatás nyelve: spanyol [-]

Mérnöki Ipari Tervezés és Termékfejlesztés

University CEU - Cardenal Herrera
Campus Nappali 4 év Nyílt Beiratkozás Spanyolország Moncada

- European Design Spanyolországban - projektív megközelítés mértékét. Nagyon kevés a mérnöki. Minden alkalmazott, kis számítást. - Nagyon praktikus Race műhely, modellek, számítógépes, rajz. - Nagyon jó a kapcsolata a vállalatok és a stúdióknak. - Európai design. Kirándulás a Milan Bútor Vásár (a szervezett a diákok). - Kötelező gyakorlat a negyedik fokozat. Opcionális, mivel a második fokozat. - Csoportok kis- és személyre szabott munka - Szálláshelyek gép üzletek, 3D robot, 3D nyomtatás, lézeres vágás, festés fülkében ülve fényező stb - Képzés a grafikai tervezés kiegészíti a képzés. - A tanárok szakmai tervezők. - Hozzáférés a mester. Ajánlatunk tartalmazza Master of Graphic Design, Design and Interior Design. [+]

A Legjobb Terméktervezés Alapképzések Spanyolországban 2017. Ha további információt szeretne vegye fel a kapcsolatot velünk: 00.34.96.136.90.23 vagy international@uchceu.es is elérheti a jelentkezési lapot ide kattintva: https://intranet.uchceu.es/formulario/admision/admision.html [-]

Hivatalos Diploma Termék Design *

ESNE - Escuela Universitaria de Diseño, Inovación y Tecnología
Campus Nappali 4 év September 2017 Spanyolország Madrid

A tervezés kulcsfontosságú eleme a siker vagy kudarc minden projekt. A képzés Product Design akkor tanulni ESNE minden kreatív és technikai folyamatok ebben a sportágban szerepel. Az prizma "Design Thinking" megmutatjuk, hogyan kell kezelni a tervezési, fejlesztése prototípusok és kezelése a legmodernebb technológiák, mint például a 3D nyomtatás. [+]

* Függő ellenőrzés A tervezés kulcsfontosságú eleme a siker vagy kudarc minden projekt. A képzés Product Design akkor tanulni ESNE minden kreatív és technikai folyamatok ebben a sportágban szerepel. Az prizma "Design Thinking" megmutatjuk, hogyan kell kezelni a tervezési, fejlesztése prototípusok és kezelése a legmodernebb technológiák, mint például a 3D nyomtatás. Képzés és karrier szakmai gyakorlat A tananyag az egyetemi képzés Product Design tartalmazza a 15 kredit szakmai gyakorlat a tervek szerint a harmadik évben. Néhány vállalat, amellyel vannak megállapodások gyakorlatok: STEELCASE IKEA A-CERO ÉPÍTÉSZEK Moneo BROCK STUDIO Ibermaison Italdesing GIUGIARO Mormedi GROUP LLEDO CEMUSA Szellem DESING Állásajánlatok Karrierlehetőségek Okleveles Product Design: Menedzser / Design Director Menedzser és fejlesztő autóipari termékek Toy tervező Tervező készülékek és eszközök Kidolgozása szerkezeti elemek Tervezője városi elemek Látványtervező, a szennyvízelvezetés és tartozékok Anyagok fejlesztése, alkalmazások és termékek Környezetvédelmi Tervező automatizálás Tervező mindenütt jelenlévő számítástechnika elemek Járművek és tartozékok tervező Tervező elektronikus eszközök Process Manager 3D nyomtatás Elrendezés és prototípus- Nyomtatható designer darabok User Experience Analyst Cool Hunter Ökológiai designer tárgyak Új anyagok tanácsadó Consultant új gyártási eljárások Vezető ipari folyamatok [-]

Hivatalos Egyetemi Diploma Design: Termék-útiterv

ESDi - Design School
Campus Nappali 4 év September 2017 Spanyolország Barcelona

Minden általunk használt tárgyak, a 'tollat, egy szék vagy egy autó, akkor ' ll kell tervezni a teljes életciklus 's, hogy a termék, az eredeti ötlet, hogy a hulladék [+]

Hivatalos egyetemi diploma Design: Termék útvonal Minden általunk használt tárgyak, a 'tollat, egy szék vagy egy autó, akkor ' ll kell tervezni a teljes életciklus 's, hogy a termék, az eredeti ötlet, hogy a keletkező hulladék és a lehetőségeit újrahasznosítás révén 's anyagválasztás, formák és felületek.

L "célkitűzés termék tervezője tervezése " egy olyan projekt, 't kap a minőség, a funkcionalitás és a vonzó design és optimalizált felhasználói ' megfelelő költséget a gyártó, nem is beszélve kérdések képest ergonómia, a fenntarthatóság és az újrahasznosítás, valamint a potenciális új anyagok. Ez a cím 's aztán ' s befejeződött 240 kredit elosztva 4 éves 60 kredit minden.120 közösek a többi "útvonalak (grafikus, divat, Broadcasting, Interiors és multidiszciplináris), és 120 jellemzőek a tananyag Product Design. LEHETŐSÉGEK ... [-]